2017春九年级语文下册第五单元综合测试五新版新人教版

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1、单元测试(五)(时间：100分钟　总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累与运用(30分)1．在下列括号内给加点的字注出正确的读音。(2分)(1)舜发于畎(　　)亩之中(2)寡助之至，亲戚畔(　　)之(3)蹴(　　)尔而与之(4)行十日十夜而至于郢(　　)2．解释下面句中加点的词。(2分)(1)惠子相梁　________________(2)如使人之所欲莫甚于生　________________(3)贤者能勿丧耳　________________(4)空乏其身　_____________

2、___3．下面没有通假字的一项是(　　)(2分)A．故患有所不辟也　　　　　　　B．寡助之至，亲戚畔之C．乡为身死而不受D．子非鱼，安知鱼之乐4．下面各组加点词的意义相同的一项是()(2分)A．鱼，我所欲也今子欲以子之梁国而吓我邪B．固国不以山溪之险出则无敌国外患者C．所识穷乏者得我与呼尔而与之D．故天将降大任于是人也非独贤者有是心也5．默写填空。(6分)(1)《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是：____________________________。(2)孟子认为一个人若想成就

3、一番事业，“_____________________________________”。(3)吊影分为千里雁，__________________。(白居易《望月有感》)(4)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，________________。(孟子《鱼我所欲也》)(5)云横秦岭家何在？________________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(6)君不见走马川行雪海边，________________。(岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》)6．(遂宁中考)下列句子没有语病的一项是

4、()(3分)A．节日的步行街，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。B．全校师生没有一个不否认“阳光体育”活动使整个校园发生了巨大的变化。C．2016年5月，四川省中学生田径运动会在遂宁如期举行，开幕式既体现了遂宁地方文化特色，又彰显了体育新理念，获得了群众的好评如潮。D．那烟雨迷蒙的涪江，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现在我们面前。7．名著导读。(6分)乔纳森·斯威夫特是18世纪前期英国最优秀的讽刺作家。他的小说《格列佛游记》以清新的文字讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛

5、及马(慧骃)国等地的经历。这本小说在第一卷利里浦特(小人国)游记第五章讲述了利里浦特与邻国不来夫斯古兵戎相见的故事。请概述故事的主要情节并说说故事中的主人公格列佛是一个什么样的人。(1)故事情节：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、________________________________________(3分)(2)人物形象：_________________________________________________________________________________________________________________________(3分)8．国学经典是中华文化的集中体现，千百年来，它像雨露一样，滋润着炎黄子孙的心田；像土壤一样，培育着中华民族的自强精神。让我们一起“走近国学，分享智慧”吧

7、。(7分)(1)【扬国学精神】为营造活动氛围，请你为学校的电子显示屏原创一条宣传语，要求含有“经典”一词。(2分)示例：书香溢满校园，经典伴我成长。(2)【诵经典华章】经典不厌百回读，熟读深思子自知。(2分)①《弟子规》中有句经文：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻；见人恶，即内省，有则改，无加警。”《〈论语〉十二章》中也有与之相近的阐述：________________________________________________________。②常言道：“平安易老，磨难长生。”《〈孟子〉两章》中

8、与这一看法相同的语句是：________________________________________________。(3)【晒百家观点】在诵读《三字经》中“昔孟母，择邻处”时，同学们的意见产生了分歧。有的同学认为：“孟母三迁”的故事在一定程度上夸大了环境对一个人成功的决定作用，是“封建糟粕”，《弟子规》也有一些不合时宜的东西，所以我们没必要学习这些所谓的“国学”。如果你是活动的组织者，你怎样说服他？(3分)二、阅读理解(40分)(一)阅读下文，完成