2015年普通高等学校招生全国统一考试英语试题精品解析（陕西卷）

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1、2015年高考陕西卷英语试题解析（精编版）（解析版）第一部分：英语知识运用（共四节，满分55分）第一节语音知识（共5小题；每小题1分，满分5分）从每小题的A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项，并在答题卡上将该选项涂黑。1.stomachA.technologyB.exchangeC.chairD.church2.uncleA.concertB.strangeC.blanketD.autumn3.exactA.excellentB.exampleC.exerciseD.expensive4.tableA.cottageB.basketC.wakeD.fami

2、ly5.doubleA.soulB.groupC.pronounceD.couple【考点定位】考查单词辨音【名师点睛】单词辨音重在平时的阅读习惯培养，要准确地拼读单词，不光记忆单词的拼写，也要记忆它的读音，这样也有利于记忆拼写。看到试题时要辨清类型,是考查元音还是辅音,是考一个字母还是字母组合的发音，再结合读音规则做题。第二节情景对话（共5小题；每小题1分，满分5分）根据对话情境和内容，从对话后所给的选项中选出能填入每一空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。选项中有两个为多余选项。Doctor:Goodmorning,Sir.6Johnson:Yes,doctor.I'malwayst

3、iredbutwhenIgotobedIcan'tsleep.Doctor:7Johnson:SinceIstartedmynewjobtwomonthsago.Doctor:Whatisyourjob?Johnson:I’minadvertising.8Doctor:Itdepends.Howmanyhoursdoyouwork?Johnson:About80hoursaweekDoctor:9.Doyouoftentakeexercise?Johnson:Notveryoften.10.Doctor;Well,youdoneedtofindsometime.Trytoworkless,or

4、lookforamorestress-freejob.A.That'salot!B.Ilikemyjob.C.Doesitmatter?D.HowcanIhelpyou?E.Idon'thavethetime.F.Whattimedoyouusuallygotobed?G.Howlonghaveyouhadthisproblem?【考点定位】考查情景对话。【名师点睛】此类题都是由几句话的对话构成一个真实的情景，表达一个意念，要求考生在特定的语境中判断和选择所缺的选项。这个选项用在对话中必须符合英美人的情景交流习惯。对于这种题目，所给的选项都是完整的句子，并且从句子本身的语法结构上看是正确的，有

5、时从汉语的习惯上看，意思也是正确的，所以考生在做这类题时，既不要考虑句子的语法结构，更不要以中国人的常理来判断意思，而要根据对话的情景和前后句意的关系，再根据英语的习惯来确定选项。单项选择第三节语法和词汇知识（共15小题；每小题1分，满分15分）从每小题的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。11.---Let’sgototheNewYear’sEveparty,shallwe?----Iguessitwillbefun.A.Forgetit!B.Noway!C.Whynot?D.Whatfor?【答案】C【考点定位】考查交际英语【名师点睛】交际英语

6、注重运用，首先平时要多积累常用的交际用语，解题时要在上下文中进行，特别要注意与语境语义的联系。还有要注意中英文之间的差异，千万不要用汉语的思维。对话时要考虑以礼貌用语为主。12.Thelittlepupiltookhisgrandmathearmandwalkedheracrossthestreet.A.onB.byC.inD.at【答案】B【考点定位】考查介词【名师点睛】介词的考查一般与方位有关，也有的是一些习惯搭配，这题就是这样。takesbbythearm拉住某人的膀子，如果是“打某人的脸”就是hitsbintheface。如果是“打某人的后背”就是用hitsbontheback。13.

7、Towarmhimself,thesailorsatinfrontofthefirerubbingonebarefootagainst.A.anotherB.theotherC.otherD.either【答案】B【考点定位】考查代词【名师点睛】考查代词的题目首先要弄清它指代的是什么，指代的数量，结合句意和代词本身的用法，再进行辨析。如果是一些相似的、易混的代词如another；theother；