大班美工《我的动物朋友》

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1、《我的动物朋友》活动目标1、学习运用彩泥浮雕的方法塑喜欢的小动物形象。2、能运用不同色彩的图案对彩盘进行装饰。活动准备1、用一次性餐盘和各色面泥制成的装饰彩盘范例，彩盘中间可以是小花猫的头像，周围是小鱼图案。2、幼儿收集自己喜欢的小动物照片、图片或动物玩具模型。3、一次性餐盘、垫板，和剪刀每人一份；泥工工具、各色面泥、胶水、彩纸、水彩笔，每组一套。活动过程1、引导幼儿观察、欣赏彩盘，激发幼儿制作的兴趣。出示彩盘，然后提问：彩盘上都有什么？是用哪些材料制成的？教师：老师有一个特别好的朋友，就是这只彩盘上的小花猫。这是给它做的彩盘。你们想不想给自己的动物朋友做一个彩盘呢？2、引导幼儿介绍自己喜

2、欢的动物朋友，进行构思。教师：你喜欢什么动物？为什么？你还喜欢那些动物？喜欢和那些动物做朋友？教师：你的动物朋友是什么样子的？它的眼睛、鼻子、嘴、耳朵、毛发颜色有什么特点？教师：你想怎样表现你喜欢的动物呢？教师：你想怎样装饰彩盘的四周呢？如何做动物喜欢的食物、玩具、或花边图案。3、和幼儿一起用浮雕的方法塑造动物形象。取一块和动物身体颜色接近的面泥作为基础泥，捏出动物的头型或身体，安放在一次性餐盘的中心。运用捏、揉、搓、按等方法或用刻刀、小棍等工具，塑造出动物的五官及花纹，用泥工小心的添加在动物的头部或身体上，按牢，提醒幼儿要表现出动物的主要特征。提醒幼儿在垫板上放泥、捏泥，并将剩余的泥按颜

3、色收到盒子里。4、指导幼儿装饰盘子请幼儿运用泥塑、绘画、彩纸粘贴等多种方法对盘子进行装饰。5、作品展示协助幼儿将作品布置在“我的动物朋友”小主题墙面中，并和幼儿一起用装饰盘摆出花朵、海浪等有趣的图案来，供幼儿欣赏和互相学习。《秋天的果园》活动目标1、运用泥塑中的揉、捏、压等技法表现不同水果的基本特征。2、尝试用泥塑的方法表现秋天果园丰收的情景。活动准备1、通过观察或观赏图片资料使幼儿对秋季果树的形状、色彩有一定的了解。水果一篮，秋季水果图片若干。2、各色彩泥，每组一份，分叉多的树枝、废瓶盖和剪刀，每人一份。活动过程1、激发幼儿对活动的兴趣，教师出示水果请幼儿品尝。请幼儿挑选自己喜欢的水果，

4、并回答问题：你喜欢的水果叫什么名字？幼儿尝完水果后，教师可提问部分幼儿：刚才你吃了什么水果？吃来什么味道？它长什么样子?果实长在哪里？1、引导幼儿讨论总结秋季果树的特征出示秋季果树的图片，引导幼儿观察。提问：秋天到了，果树有什么变化？2、指导幼儿制作秋天的果树固定树干：教师边演示边带领幼儿在废旧瓶盖上填满黄色彩泥或废泥作为“土地”。再用剪刀剪一段分叉多的树枝插在瓶盖中央当果树的树干。制作水果：引导幼儿先思考自己要捏秋天的那种水果，这种水果是什么样子的，应该怎样表现等。做好后将水果扎在树枝上的尖上并固定好。制作树叶：引导幼儿选择绿、黄绿、橘黄色等于秋天树叶相接近的彩泥捏出果树的树叶，粘在树枝

5、的左右侧，还可以用彩纸剪出树叶的形状进行粘贴。3、将全班幼儿的作品集中在一起，布置一个秋天的果园教师与幼儿一起将自己制作的果树布置成果园的景象。和幼儿一同欣赏秋天的果园。《节日的拉花》活动目标1、学习剪出四瓣花并粘贴组合成拉花。2、体验用自己的作品布置环境的成就感。活动准备1、已学会剪四瓣花。2、节日拉花成品一个3、正方形彩纸若干；剪刀和胶水，每人一份。活动过程1、以布置新年环境引出活动内容教师：马上就要过年了，我们的活动室还不够漂亮，怎么布置啊？展示拉花，提问:你们看，这串拉花好看吗？把它挂在屋顶上是不是很漂亮？教师:拉花是怎么做成的呢？引导幼儿发现拉花是将四瓣花粘贴链接在一起做成的。2

6、、引导幼儿发现四瓣花的剪折方法幼儿进行制作请幼儿剪一朵四瓣花。教师：怎样才能让四瓣花像老师做的拉花一样，能拉开吗？请幼儿将剪好的花朵小心地打开，压平。现在每个小朋友都有两朵花了，怎样才能让他们连接在一起？引导幼儿发现花朵组合的方法。、教师：现在每一个小朋友都有拉花了，请你把自己的花跟小伙伴的花连接在一起。引导幼儿进行连接，提醒幼儿将自己的拉花的中心点与其他小朋友拉花的中心点相连。提醒幼儿注意色彩的搭配。3、布置环境教师和幼儿一起制定布置方案，将拉花布置在活动室门口、窗口及走廊上，一起欣赏拉花的美。《向日葵》活动目标1、欣赏梵高的作品《向日葵》，体会作品中鲜艳的色彩，极富特色的线条，感受画面

7、传达出来的强烈的炙热的感情。2尝试用黄色、橙色等暖色调的水粉颜料来表现盛开的向日葵。在活动中体验绘画创作的乐趣。活动准备1、认识向日葵，有使用水粉画画的经验。2、挂图向日葵情景创意美术第3—4页；水粉笔、水粉颜料、调色盘、小水桶、抹布。活动过程1、谜语导入猜谜语：个子长又长，脸儿像太阳，花儿金黄黄，结籽香又香。打一植物是什么？你们怎么知道是向日葵的?从哪里找出答案的？2、探索发现欣赏挂图向日葵了解向日葵的主要特征。向日葵