浙江省2020版高考历史一轮总复习专题二十古代中国的科学技术与文化教师用书含解析

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1、专题二十 古代中国的科学技术与文化挖命题【考情探究】考点考试内容、考核要求5年考情考查热度真题示例考查角度学科素养中国古代的科学技术成就①造纸术的发明、改进及其影响(b)②指南针的发明与应用(b)③火药的发明和使用(b)④印刷术的发明、进步及其影响(b)2018浙江4月选考,6,2分中国古代科技成果时空观念★★★2017浙江11月选考,4,2分东西方文化交流史料实证中国的古代艺术①汉字的起源与书法的发展(b)②东晋、唐、宋时期的书法名家(b)③中国传统书画的基本特征(b)④京剧的产生和发展(c)2018浙江11月选考,5,2分综合考查古代经济文化时

2、空观念★★★2018浙江4月选考,4,2分古代书法——行书时空观念中国古典文学的时代特色①《诗经》《离骚》及其对后世文学的影响(b)②“诗仙”李白和“诗圣”杜甫(b)③著名词人苏轼、柳永、李清照、辛弃疾(b)④元杂剧著名作家关汉卿(b)⑤明清四大长篇小说(b)2018浙江11月选考,3,2分古代文学——唐诗时空观念★★★2016浙江4月选考,5,2分古代文学——宋词历史解释分析解读 本专题在高考中属于高频专题。从命题角度来看,主要考查基础知识的记忆与理解,多以作品的特点或影响考查相关人物或科技文化发展的概况,如古代四大发明的外传以及书法艺术、古代军

3、事著作对火药和指南鱼的记载、古代书法艺术的特点、古代文学的成就及其代表人物等。而对京剧艺术的产生与发展的考查以选择题为主。从学科素养考查的角度来看,多考查时空观念,即古代文学艺术成就的历史阶段特征。复习本专题内容应运用唯物辩证法的观点,一分为二地分析和认识中国古代文化,并在此基础上形成正确的民族文化观和世界文化观。复习过程中还应学会运用一定时期的文学艺术是一定时期政治、经济的反映这一原理理解中国古代科技文化发展的原因及特点。【真题典例】破考点【专题概览】一、时空定位二、阶段特征  中国古代的科学技术曾经领先世界,尤其是中国古代科技的四大发明——造纸

4、术、火药、指南针、印刷术更是对世界文明的发展和进步起了重要的促进作用。英国著名的科技史学者李约瑟称赞道:中国在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方望尘莫及的科学知识水平,中国的发明和发现往往远远超过同时代的欧洲,特别在15世纪之前更是如此。中国古代的文学艺术丰富多彩、成就辉煌。文学宝库异彩纷呈、内涵深厚,在不同的时代、不同的领域,都出现了灿烂的精品。古代科技成就中国是世界文明古国之一,古代科学技术长期处于世界领先地位。造纸术、指南针、火药和印刷术的发明是中国对人类文化进程的伟大贡献古代文中国古代艺术形式各有其发生和发展的历史过程。不同时期具有突出

5、成就的中国古典文学形式,都有许多代表作家和代表作品。《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元学艺术曲、明清小说是中国历史上具有时代特色的文学成就【考点集训】考点一 中国古代的科学技术成就1.(2018浙江嘉兴测试,4)东汉《说文解字》中解释“纸”字的构成,从“糸”,是因为其初丝絮为之,于水中击絮也。“氏”声,是因为纸平滑如砥。据此推知(  )A.早期的纸其原料与丝有关    B.造纸术出现于东汉时期C.东汉时期的纸价廉物美    D.纸已经成为主要书写材料答案 A2.(2018浙江宁波十校高三期末,6)史书记载,北宋名将李纲镇守开封时,曾用霹雳炮击退金

6、兵。明朝将领曾铣镇守陕西时,发明了被誉为定时炸弹雏形的慢炮。清初军械制造家戴梓发明了连珠炮,在抗击沙俄侵略中发挥了巨大作用。这说明(  )A.北宋时火药开始用于军事B.军事将领是火药武器的主要发明者C.火药武器能影响战场局势D.古代中国火药武器一直领先于世界答案 C3.(2018浙江台州高三期末,4)中国古代的四大发明对人类的历史进程产生了深远的影响,下列说法正确的是(  )A.8世纪,波斯人把中国的造纸术传往欧洲B.元代王祯成功创制铜活字,发明了转轮排字盘C.南宋的《萍洲可谈》记述了中国航船在海上航行的情形D.成书于1044年的《武经总要》记录了

7、当时三种火药配方答案 D4.(2017浙江台州9月选考质评,4)中国古代科技的发展是一个承袭和改进的过程。下列选项与元代王祯无关的是(  )A.在《农书》中绘制水排鼓风冶铁图B.发明转轮排字盘C.采用铜活字印制《旌德县志》D.创制木活字答案 C考点二 中国的古代艺术1.(2017浙江丽水、衢州、湖州三市高三质检,7)中国“福文化”渊源深厚,每逢春节家家户户有在屋门、门楣、窗户等醒目的地方贴“福”字的习俗,祈福盼福。下列“福”字与“柳体”风格最接近的是(  )答案 B2.(2017浙江温州9月选考测试,6)唐代画家张彦远曾说:“然今之画人,粗善写貌,

8、得其形似,则无其气韵;具其色彩,则失其笔法。岂曰画也?”这表明他注重(  )A.描绘人物形象    B.逼真摹写客观事物C

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