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1、二年级英语（下）教学设计张家港市锦秀学校Unit5Atschool材料分析本单元主要教学内容为“谈论学校的课程设置”。主要句型Whatlessonsdoyouhave?并能用Wehave…来回答.能听运用Whatlessonsdoyouhave?来询问同学在学校的课程。在前一单元已学了Whatlessonsdoyouhave?掌握本组对话并不会有多大困难。因此，学生理解和朗读对话并不困难。教师在教学中，尽可能利用图片和多媒体，帮助学生正确理解我们所学的单词和句型。教师可以通过形象模拟、听音辩物、游戏、表演等方法，帮助
2、学生会运用句型来询问别人所拥有的物品。在本单元的单词出现了玩具一类，这些单词发音比较难。因此在教学中应帮助学生读准。学情分析本单元的内容比较符合生活实际，在现实生活中运用的是很多的.这课的句型.学生从来没有接触过,所以可以在把以前所学过的物品拿出来练习。这个单元的话题是和询问别人在学校里的课程有关的，所以可以从这点入手，让学生运用句型。这个句型不止局限在玩具一类，生活中每处都能运用这个句型，让学生学以致用。在本单元的学习过程中，有个别单词的发音需要注意，如Chinese,Maths,English,Music，PE，
3、Art的音要发到位。句型Whatlessonsdoyouhave?Wehave…需要熟练运用。教学目标1．能听懂Whatlessonsdoyouhave?并能根据实际情况用Wehave…回答.2．能使用句型Whatlessonsdoyouhave?向他人询问他所喜欢的动物和物品，发音正确。3．能听懂、会说、初步认读Chinese,Maths,English,Music，PE，Art这六个单词，发音正确。教学重点1.能听懂、会说、初步认读Chinese,Maths,English,Music，PE，Art这六个单词，发
4、音正确。2.会说歌谣Let’slearn教学难点能使用句型Whatlessonsdoyouhave?向他人询问他所喜欢的动物和物品，发音正确。教学准备图片单词、句型卡片磁带，录音机课时安排4课时二年级英语（下）教学设计张家港市锦秀学校第一课时教学目标：1．能听懂、会说、初步认读Maths,English,Art这三个单词，发音正确。2．能听懂、会说Whatlessonsdoyouhave?并根据实际情况用Wehave…回答。教学重难点：1．能听懂、会说、初步认读Maths,English,Art这三个单词，发音正确。
5、2．能听懂、会说Whatlessonsdoyouhave?并根据实际情况用Wehave…回答。教材准备：图片，单词卡片,句型卡片教学过程：(一)Freetalk1.T:Classbegins.S:Standup.T：Goodmorning/afternoon，boysandgirls。S:Goodmorning,MissTang.T:Sitdown,please.2.Singasong《Mylovelydoll》3.T:Boysandgirls，look,whatcanyousee?Ss:IcanseeaplaneT
6、:Doyoulikeplanes?S:Yes,Ido./No,Idon’t.（二）presentation1.教学课题Unit5AtschoolT:Whatcanyousee?S:Icanseea…T:Doyoulikethis…?S:Yes,Ido.T:Whatcanyouseenow?Ss:Icanseeaschool出示schoolSs:school(个人读，集体读)T:Thisisaschool.MissTangisatschoolnow.You’reatschool,too.出示课题Unit5Atschoo
7、lSs:Unit5Atschool2.教授句型wehave……a.T:Whatdoyouhave?二年级英语（下）教学设计张家港市锦秀学校S:Ihaveadoll.T:Youcansay“wehaveadoll.”出示句型Wehave…,教授句型Wehave……个人读，集体读b.Use“wehave…”makeasentenceS:Wehaveadoll.Wehaveayo-yo.2.教学单词Englisha.T:Boysandgirls,WearelearningEnglishnow.WehaveEnglish(出
8、示英语书)出示单词English，教学单词English,并出示单词的中文意思。全体，小组，个别朗读。b.T:Whocansay“English,English,welearnEnglish”?S1,2,3…:English,English,welearnEnglish.c.T:Boysandgirls,Icanuse“English”make
