森林资源现状-破坏森林的例子

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2、思与调整　　教　　洪水泛滥，珍惜动物失去栖息地……2、思考：造成以上现象的原因是什么？森林资源现状-破坏森林的例子5、破坏森林的后果　　小学四年级上册综合实践《破坏森林的后果》教学设计　　备课人姜曰明课型教学目标教材分析师生活动预设　　一、导入新课1、引导观看录像：沙尘肆虐，气候异常，　　新授课　　第1课时　　总1课时　　1、通过活动激发学生研究森林与人类关系的兴趣，增强学生的环境保护意识。2、培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。3、在活动中，使学生体验整理、分析、使用资料的全过程。　　重点培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。

3、难点培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。教具表格、图片、笔、资料、录像　　反思与调整　　教　　洪水泛滥，珍惜动物失去栖息地……2、思考：造成以上现象的原因是什么？森林资源现状-破坏森林的例子5、破坏森林的后果　　小学四年级上册综合实践《破坏森林的后果》教学设计　　备课人姜曰明课型教学目标教材分析师生活动预设　　一、导入新课1、引导观看录像：沙尘肆虐，气候异常，　　新授课　　第1课时　　总1课时　　1、通过活动激发学生研究森林与人类关系的兴趣，增强学生的环境保护意识。2、培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。3、在活动中，使学生体

4、验整理、分析、使用资料的全过程。　　重点培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。难点培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。教具表格、图片、笔、资料、录像　　反思与调整　　教　　洪水泛滥，珍惜动物失去栖息地……2、思考：造成以上现象的原因是什么？森林资源现状-破坏森林的例子5、破坏森林的后果　　小学四年级上册综合实践《破坏森林的后果》教学设计　　备课人姜曰明课型教学目标教材分析师生活动预设　　一、导入新课1、引导观看录像：沙尘肆虐，气候异常，　　新授课　　第1课时　　总1课时　　1、通过活动激发学生研究森林与人类关系的兴趣，增强学生的

5、环境保护意识。2、培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。3、在活动中，使学生体验整理、分析、使用资料的全过程。　　重点培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。难点培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。教具表格、图片、笔、资料、录像　　反思与调整　　教　　洪水泛滥，珍惜动物失去栖息地……2、思考：造成以上现象的原因是什么？森林资源现状-破坏森林的例子5、破坏森林的后果　　小学四年级上册综合实践《破坏森林的后果》教学设计　　备课人姜曰明课型教学目标教材分析师生活动预设　　一、导入新课1、引导观看录像：沙尘肆虐，气候异常，　　新授

6、课　　第1课时　　总1课时　　1、通过活动激发学生研究森林与人类关系的兴趣，增强学生的环境保护意识。2、培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。3、在活动中，使学生体验整理、分析、使用资料的全过程。　　重点培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。难点培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。教具表格、图片、笔、资料、录像　　反思与调整　　教　　洪水泛滥，珍惜动物失去栖息地……2、思考：造成以上现象的原因是什么？森林资源现状-破坏森林的例子5、破坏森林的后果　　小学四年级上册综合实践《破坏森林的后果》教学设计　　备课人姜曰明课型教学

7、目标教材分析师生活动预设　　一、导入新课1、引导观看录像：沙尘肆虐，气候异常，　　新授课　　第1课时　　总1课时　　1、通过活动激发学生研究森林与人类关系的兴趣，增强学生的环境保护意识。2、培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。3、在活动中，使学生体验整理、分析、使用资料的全过程。　　重点培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。难点培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。教具表格、图片、笔、资料、录像　　反思与调整　　教　　洪水泛滥，珍惜动物失去栖息地……2、思考：造成以上现象的原因是什么？森林资源现状-破坏森林的例子5、破坏

8、森林的后果　　小学四年级上册综合实践《破坏森林的后果》教学设计　　备课人姜曰明课型教学目标教材分析师生活动预设　　一、导入新课1、引导观