写历史人物的作文-人物的作文

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2、人物的作文-人物的作文作文,让人物活起来的技巧，那么你的“纸质作文”也　一定能如“博文”一样生动有趣曲　折动人。我读到同学们许多有趣的　“博文”，很受鼓舞。大家能在网上　写有趣的“博文”，就一定能在纸　上写有趣的“文”　作。深刻这位同学的“文”博　的确很深刻。这篇“文”叙述了博　一作文　，写历史人物的作文-人物的作文作文,让人物活起来的技巧，那么你的“纸质作文”也　一定能如“博文”一样生动有趣曲　折动人。我读到同学们许多有趣的　“博文”，很受鼓舞。大家能在网上　写有趣的“博文”，就一定能在纸　上写有趣的“文”　作。深刻这位同学的“文”博　的确很深刻。这篇“文”叙述了博　一作文　，写历史人物的

3、作文-人物的作文作文,让人物活起来的技巧，那么你的“纸质作文”也　一定能如“博文”一样生动有趣曲　折动人。我读到同学们许多有趣的　“博文”，很受鼓舞。大家能在网上　写有趣的“博文”，就一定能在纸　上写有趣的“文”　作。深刻这位同学的“文”博　的确很深刻。这篇“文”叙述了博　一作文　，　个社会现实，传达了让大家“讲　真话，办真事・做真人”的呼声。，　作者通过自己的所见，继而想到社　会问题，最后引起大家共鸣，这就　是“博文”作者确立“中心思想”　一篇写人的记叙文，往往要　＿的过程。平时同学们作文最头痛的　　就是“中心思想”。其实“心思　中想’确立并不需要“意而为”　’的刻，以形象感人。而在记叙、

4、描写等　五种表达方式中，能使人物活灵　活现、出神入化的，要属描写了。　只要大家如这篇“博文”的作者一　样关注社会现实，继而将思考之得　说出来，作文的“中心思想”就油　然而生，并且这样的“中心思想”　还会在平淡中透出深刻。　大家要像写“文”一样来写　博可许多同学，只会一些不痛不痒　的记叙，叫他形象地描写一个人，　就有点勉为其难了。其实掌握了　描写人物的一些方法技巧，你就　会觉得，让人物活起来，原来也　这般容易。　一一　“纸质作文”。因为我们写“博文”　时是带着叙事的真实来写的，是带　着写作的趣味来写的，是带着思想　的深刻来写的，于是写“博文”就　成了我们的写作渴望。将这种渴望　、将人物置于哈哈

5、镜前　尽管世界上没有完全相同的　两个人，但在一般情况下，人与　人之间的区别并不鲜明。如果要　移植到“质作文”中，我们的　纸凸现人物的特点，给读者留下深　“纸质作文”也会如“文”一样　博棒　刻的印象，我们可以把人物置于　哈哈镜前，采用漫画式的手法和　Ｉ　《夸张的笔法，有意地将人物形象　———■霸　曩　曩　维普资讯http://www.cqvip.com让人物活起来　湖南省岳阳市岳化一中陈立军　扭曲，会收到出奇制胜的效果。请　看这样一段描写：　二、把人物推到特写镜头前　我们可以把一个人最有特色、　最具个性的一点推到特写镜头前，　只见他高瘦的身体被一件烂风　衣裹着，风衣油光油光的，似乎十　几年没有

6、洗过了；头发一根根僵硬　所谓“攻其一点，不及其余”，让　读者慢慢欣赏，细细咀嚼，人物形　象也就深入了读者的心灵。这个镜　头可以是时髦的发型，特殊的衣　地竖立着，如果不是出现在这城市　的一角，别人还会以为是哪个原始　森林来的刺猬；一张脸沟沟坎坎，　像是被轰炸过似的；脸上镶嵌着两　只暗淡无光又小得可怜的眼睛和一　个大而坍塌的鼻子，也许这是世界　上鼻子与眼睛的最不完美的组合；　谁知他那鼻中还不时地流出一条　“黄河”，似乎污染了“下游”，要　不，满口东倒西歪的牙齿怎么会黄　得发黑呢——让人好恶心。　小作者采用夸张比喻等手法，　把一个特肮脏特丑陋的家伙呈现在　读者面前，给人留下了深刻的印象。　　维普资

7、讯http://www.cqvip.com●鲞—■　■　曩—　Ｉ　着，特别的神态，搞笑的动作……　如一位同学这样写他的地理老师：　喝。　“”我既不是你老爸，又不是　你老妈，凭什么我买给你喝？　”我们的地理老师姓刘，是一位　初为人师的小伙子，帅气又和气，　因此尽管教学经验略显不足，但仍　“但是你是我老・”“么，你　…一　什可别占人家的便宜。”还没等他说　完，我便意识到他要说“老婆”　，引无数女生竞折腰，下了课就