评价历史人物的作文

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1、评价历史人物的作文　　中学历史教学过程中，经常会遇到历史人物的评价问题。那么该如何引导学生评价历史人物，应注意哪些方面的问题呢？下面是小编精心收集的评价历史人物的作文，希望能对你有所帮助。　　【篇一：评价历史人物的作文】　　“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”李清照的这首诗赞扬了项羽宁死不苟活的精神，但读过《史记》一书后，我对项羽有了自己的看法。　　项羽是个英雄。项羽是一个武功高强的人，可以冲锋陷阵，转瞬间便可杀敌上百人。他用兵大胆，敢于破釜沉舟，置死地而后生，我佩服他的胆量和勇猛。看到秦始皇出行时，他竟然敢说自己可以取而代之。千古英雄，谁敢如他一般出此豪言，从这点看，项

2、羽的确是一位英雄。　　但项羽是一名非常失败的英雄。　　其一，项羽不注重学习，只崇尚武力，甚至认为读书无用。自己的名字会写就足够了。可他没想到，不学习，有些方面就会无知，无论是带兵南征北战，还是治理国家，武学不知将成为一块巨大的绊脚石。　　而且，项羽还不善于用人，不会把握时机。张良。韩信都曾经投奔于他，可他不能知人善任，使这两个不可多得的人才为刘邦所用，自己反被大得一败涂地。总算有个范增为他效力吧，可他不执行范增的计划，连范增的才智也浪费了。项羽要么中人家的计策，要么不能做到用人不疑，疑人不用，致使范增也离开了他，是自己彻底失去了谋士。　　项羽在临死之前曾说过“天要亡我”，而不从自身寻找原

3、因。项羽英雄盖世，却只会逞匹夫之勇，到死还认识不到自身的缺点，只是自欺欺人地把失败的原因归之于天，真实可悲啊！　　【篇二：评价历史人物的作文】　　在浩瀚的历史长河中，有许多可歌可泣、大有作为、令人钦佩的人物，其中最令我钦佩的就是最早的革命先行者号称“国父”的孙中山先生。　　孙中山生于广东一个贫困的家庭中。他从小就很关心国家大事，对清朝统治极为反对，立志推翻清朝封建统治。长大以后，他建立中国第一个革命团体--兴中会，然后将各革命团体联合起来，组成统一的革命组织--中国同盟会，同盟会以孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”作为革命的纲领。在孙中山的领导下，全国各地的革命运动风

4、起云涌，最后终于迫使清王朝最后一个皇帝退位，从而推翻清王朝，结束了封建主义在我们中　　国两千多年的统治。　　革命领袖孙中山在革命的早期运动中，虽然遭受了很多重大的挫折和失败，但他不畏艰难，屡败屡战，带领他的战友们经过艰苦卓越的斗争，终于推翻了清王朝和封建主义在中国的两千多年的统治，成立了中华民国，并成为中国历史上第一位大总统。他破除了很多封建陋习，并提出新三民主义--“联俄、联共、扶助农工”使中国从此进入了新民主义革命时期。　　孙中山先生一生为民主革命奔波劳苦，鞠躬尽瘁。为勉励后来者不惧困难，勇往直前，他在遗嘱中写下“革命尚未完成，同志仍需努力。”的名言。孙中山先生作为中国早期的民主革命

5、先行者，成立中华民国，不愧为“国父”。　　【篇三：评价历史人物的作文】　　我国有这样一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字。他，就是鲁迅。　　鲁迅先生一生写作，字数共计有600多万字，作品包括杂文、短篇小说、评论等，对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。　　我眼中的鲁迅是一个爱国的人。鲁迅在日本东京大学留学的一天，在上课时，教室里放映的片子里有一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢刀的日本兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，虽然和日本人一样身强

6、体壮，但个个无动于衷，这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡。”鲁迅听到这话忽地站起来向那日本学生投去威严不屈的目光，昂首挺胸的走出教室，他的心里像大海一样汹涌澎湃，一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一的在脑海闪过。他决定弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。从此，鲁迅开始疯狂的写作。我们都热爱祖国，但我们关键要学习鲁迅那样，用自己的力量来救国救民。　　我眼中的鲁迅是一个坚强、勇敢的人。鲁迅十二、三岁那年，他的家庭遭遇不幸，父亲被爷爷弄去官场作弊，不料被告发，在考场被拘留。母亲变卖家产，向官府层层送礼，最后父亲的罪刑才减轻。后来，经过鲁迅母亲每年的送

7、礼，七年后鲁迅父亲被送回家里，可已浑身是病，卧床不起，花了家里所有的钱，还是无济于是。鲁迅就毅然挑起生活的重担，不让母亲操劳，他又开始重新考学，这得需要多大的毅力呀，这种坚强、勇敢的精神真值得我们去学习。　　我眼中的鲁迅是伟大的、是坚贞不屈的、是高尚的，是被人永记心中的。鲁迅，永记您，向您致敬。　　【篇四：评价历史人物的作文】　　谈起我最喜欢的历史人物时，我一定会说：“我最喜欢的历史人物是赵云！”　　自古以来，赵云就以一个英勇善战、