《制作电子相册（一）》教学设计

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1、制作电子相册（一）广东省佛山市南海区桂城中学骆丽璇一、背景信息1．课标要求：能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视频等多种媒体信息进行适当的处理。2．模块、章节：《多媒体技术应用》（选修2）第五章5.3.3《视频的加工》3.教材版本：广东教育出版社4．授课年级：高二二、教材分析粤教版第五章5.3.3《视频的加工》的内容主要是介绍会声会影处理视频的基本操作。从教学的实用性与趣味性等方面考虑，我对教材进行二次开发，以图片作为视频素材的主要来源，并以制作电子相册为活动主线，指导学生学习电子相册的文字稿本设计以及将图片制作成视频形式的电子相册的

2、方法，从而实现课标的要求。本课要求学生设计电子相册稿本，主要是为了培养学生养成先设计后制作的创作习惯，提升学生的创造力。通过先设计后制作的方式，让学生做出有主题有内涵的作品，让学生不仅“会用”更会“活用”。三、学情分析高二学生的计算机操作水平都不差，但创作意识不够强。以往学生在学习软件操作时往往会重操作轻设计，制作电子相册时急于制作出视频，没有经过深思熟虑，做出的作品总是千篇一律，缺乏深度。本课的所学的技能都比较容易掌握，可以花更多时间在创造思维的培养上。选用学生感兴趣的、容易激发灵感的主题，这样比较容易激发学生的创作欲，也能够让学生获得成功感。四、教学目标【知识与技能】

3、1．了解制作电子相册的过程。2．理解设计电子相册稿本的基本要求。3．熟练在会声会影中插入图片、音乐以及添加字幕、保存源文件的方法。【过程与方法】1．根据作品所要表达的情感选定合适的背景音乐。2．根据作品主题合理设计电子相册稿本。【情感态度与价值观】1．欣赏及评价他人作品，提升对电子相册的鉴赏能力。2．通过主题作品创作，增强对感恩、环境保护的意识。五、教学思路（一）课时安排：2课时（本课为第1课时）第1课时：1.通过播放幽默的电子相册，创设情境激发学生创作欲望。2.通过新知讲授——体验练习——小组合作在线编辑文字稿本的环节，完成设计电子相册稿本的学习。3.通过范例演示——分

4、层练习——作品评价的环节，完成制作电子相册的前面4步骤（插入图片、音乐以及添加字幕、保存源文件）的学习。第2课时：41.温故知新：展示部分学生作品，回顾第1课时所学的内容，同时总结学生在作品中出现的主要问题，提出解决办法。2.任务探究：演示部分操作难点，同时引导学生联系第1课时所学找出制作片头片尾、视频过渡、创建视频文件的方法。3.练习反馈、作品评价：展示部分学生作品，邀请学生介绍其作品精彩之处的实现方法，然后其他学生评价以及教师点评。4.学习反思：学生简单撰写学习反思，总结2课时所学内容，自检自己的学习成果、学习困惑。（二）本课教学重、难点1.教学重点（1）设计电子相册

5、稿本。（2）在会声会影中插入图片、音乐以及添加字幕、保存源文件。2.教学难点能够合理设计电子相册的内容主线，编写合适的字幕。（三）本课教法与学法教法：（1）任务驱动法（2）讲授法（3）范例教学法学法：（1）合作学习（2）任务探究（3）分层练习（四）教学资源：1．教学网站：包括学习目标、素材下载、文字教程、文字稿本在线编辑以及作品提交。2．ppt板书：涵盖整节课的知识点及任务安排。3．练习资源包：包括做练习需要的图片及音乐。4．视频：幽默视频《黄小狗的幸福生活》六、教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景引入新课1．提问什么是电子相册？2．展示电子相册《黄小狗的

6、幸福生活》，解释什么是电子相册。欣赏作品，理解电子相册的含义。通过可爱有趣的小狗相册吸引学生的注意，激发学生的创作欲。知识铺垫介绍制作电子相册的4个步骤1.选取相片2.设计字幕设计文字稿本3.选择背景乐4.编辑视频理解知识点使学生对贯穿二课时的制作过程有个完整的认识。设计文字稿本新知探究1．引导学生联系已有经验思考问题：（1）需要多少秒能够看清一幅图片及其上面的文字？（2）平时看电影中的字幕，超过几行就无法看完？2．总结设计文字稿本时对图片的选择以及字幕设计的要求。1.联系生活经验回答问题。2.理解设计文字稿本的基本要求。3.欣赏作品，理解背景音乐的作用。1.以学生的生活

7、经验为突破口，有助于迅速发现问题，理解设计文字稿本的基本要求。43．播放《黄小狗的幸福生活》（背景音乐改成悲伤圆舞曲），提问学生这一相册有什么问题？引导学生理解背景音乐的选择将直接影响电子相册的主题表达，4．背景音乐设计练习：展示一组春天的图片，并提供4个不同类型的音乐选项，提问学生选择哪类型的背景乐，为什么？5.小结：选择哪种背景音乐取决于电子相册的主题以及要表达的情感。4.完成练习，思考如何合理选择背景乐。2．学生们都非常有个性，对如何选择背景乐都有自己的见解。用悲伤的乐曲给欢乐的主题相册配乐，对比效果非常明显，也很滑稽，