《1.我上学了》教案

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1、《1.我上学了》教案教学目标1、引导学生初步感受学校生活，体会上学的快乐。2、引导学生熟悉学校的环境，利用学校的设施解决问题，喜欢学校的生活。教学重难点1、初步培养学生对小学生活的角色转换意识。2、学习简单的学校生活常识和纪律规则，注意安全。教学过程第一课时背起新书包活动准备教师课前将教室布置一新，黑板上写上“祝贺你成为一名小学生”的字样。活动过程一、激发情感同学们，现在我们已经是小学生了，坐在宽敞、整洁的教室里，你们感到高兴吗？二、交流体会入学前，大家肯定对小学生活充满向往和期盼，自己和家长为上学做了一些准备工作，请你谈一谈上学前的心情和为上学做了哪些准备工作。三、小组活动小

2、组内交流：来到新学校的心情。四、心理测试用“√”选择下面的项目。1、你喜欢上学吗？喜欢（）一般（）不喜欢（）2、你喜欢我们的学校吗？喜欢（）一般（）不喜欢（）3、你喜欢教你的老师吗？喜欢（）一般（）不喜欢（）4、你是怎样来上学的？自己来（）父母送来（）和小伙伴一起来（）和邻居大哥哥姐姐一起来（）五、课外延伸向家长介绍你一天的学校生活。第二课时我们的校园（1）活动准备教师准备学校情况录像资料、教学课件，联系高年级的学生协助完成此项活动。活动过程一、创设情境师：同学们，今天老师带来了一段录像和图片，同学们想看吗？师播放。生观看后谈感想。师：你们想亲自去参观我们美丽的校园吗？生：想。

3、师：今天老师邀请了几位哥哥姐姐和你们一起参观我们的学校。二、划分小组教师根据学校设施设计不同的参观小组，学生根据自己的兴趣或需要自由选择小组。每队不超过5人。三、提出要求为了更好的参观，老师提几项要求：1、不大声喧哗、走路要轻。2、上下楼要注意安全。3、要带好纸和笔，做好记录。四、参观学校学生在教师和高年级同学的带领下参观学校。（此活动可以一节课完成、也可以视学校情况二节课完成。）第三课时我们的校园（2）一、汇报交流1、老师看到同学们都很认真很高兴地参观了学校，并做好了记录，那我们就看看你发现了学校的哪些秘密？2、学生现在小组内交流感触，然后有代表性的谈自己的观感。3、表达感受

4、：在这样美丽的校园学习，你有什么打算，师生共同谈打算。二、画中生情1、画画“我眼中的学校”。2、小组内进行展示、交流。三、模拟演练1、课间一名同学不小心碰破了头，你能利用学校的设施帮助他吗？2、帮老师把一本书交给图书管理员。四、课堂小结教师根据学生活动情况进行总结，鼓励学生热爱学校、热爱学校生活。五、拓展活动回家后向爸爸妈妈或其他亲人介绍自己的学校。第四课时我是小学生啦活动准备让学生观察、调查小学生在家庭、学校、公共场合中存在的不良现象和行为。活动过程一、情景创设播放《上学歌》。师：同学们，你们都已经是小学生了，愿意说说每天上学的感受吗？二、交流探讨1、讨论：小学和幼儿园有什么

5、不同。2、以小组为单位交流：怎样做才是一名好学生。三、辨析导行1、课件出示情景图，让学生辨析一些行为的对错。2、交流：课前观察、调查到的小学生在家庭、学校、公共场合中存在的不良现象和行为。四、自我评价对照教材中的图画，看看自己哪些做到了，哪些没有做到。做到一条给自己一颗星。通过摘星星，让学生对自己的行为进行评价。