（7）动物聚会 1

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1、《动物聚会》导学设计第1课时主备人：曹鑫备课时间：2017/3/6授课人：曹鑫年级：二年级科目：美术学习目标1、引导学生用团、搓、压等技能表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。2、激发学生活动的兴趣，愿意自主选择动物头型进行创作。3、培养学生对小动物的喜爱之情。教学环节导学过程及个人创意思考调整一、自主学习1.课前预习欣赏课本8——9页的图片，了解用拟人手法画动物聚会或竞技的热烈场面的方法。2.课中自学发挥想象,画一幅表现动物聚会或竞技的热烈场面的画。一、请学生参观牧场导入，激发学生的兴趣。　　师：

2、听说今天开心牧场有一场动物聚会，我们一起去看看好吗？　　引导学生发现牧场里空荡荡的，怎么一个动物都没有呢？二、以猜谜语的形式一一出示范例。　　1、师：噢，原来小动物们都躲起来了，让我们把它们请出来，然后师说动物谜语，学生说对谜底师随即出示范例，并引导学生想象三角形、圆形、梯形的还可做成哪些动物？　（1）圆圆脑袋长耳朵，红红眼睛白白毛，爱吃萝卜和青菜。　（2）尖尖脑袋尖尖嘴，狡猾聪明注意多。　（3）头上尖尖角，说话“哞哞”叫，只把草当饭。播放课件，观察各种动物的外形。重点难点教学重难点：引导学生用团、搓、压等技

3、能表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。　　　　　二、合作交流小组之间相互交流,互教互学。对组内不同的看法进行讨论分析。师：现在以小组为单位，从以下方面进行交流。小组长说说自己的发现。环节预设导入（1分）自学（8分）分组合作（5分）交流（5分）展示（10分）检测（10分）评价（1分）三、展示点拨准备展示。小组分工，明确任务。全班展示。展示交流第二个问题中有可能发现的情况。师生共同解决。板书设计第4课动物聚会动物世界多故事，成群结队在一起，玩耍竞技来聚会，奔跑攀爬比高低。教学环节导学过程及个人创意思考

4、调整导入新课——观看课件——方法探讨——了解特点——合理取材——启发思维——设计训练——体验画法——学生创作——收拾整理——评价小结。　三、引导学生根据老师的范例说说三种动物的制作方法，教师小结制作方法。四、介绍操作材料，操作要求，学生动手操作，教师指导。1、先想好自己要什么动物，选好头型底板。2、在选用各种色彩的橡皮泥根据需要搓条、团圆、压扁，创意动物五官。3、做好以后可以轻声交流，动作快的学生可以再做不同的动物。五、展示学生作品在开心牧场，欣赏评价。　请学生说说哪个小动物最神气?为什么？（引导学生针对头型

5、和色彩进行评价。）　欣赏完作品后，自然结束教学活动。　　　　　了解常见动物的制作方法。教学反思本课重点学习内容应提前制作好幻灯片或多媒体电脑课件，例如形象概括动物姿态、场景、构图安排等工作，这样可以起到事半功倍的效果。四、当堂检测作业要求：发挥想象,画一幅表现动物聚会或竞技的热烈场面的画。布置作业学生分组开始创作，师巡视指导。注意提醒学生，画面要美观大方，色彩鲜艳。师生共同评价学生作品。学生互评。展示部分作业，并让学生主动发现易出现的问题。学生再次修改完善。小结本节课。收拾与整理。五、评价提升学生总结本节课学

6、到的知识，并评价自己的表现。师对全体学生的创作进行总结，肯定个性表现。