校本工作简报

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1、2015年广东省校本培训示范校支持乡村教师校本网络研修项目工作简报（第六期）主办：广东省中小学校本培训项目管理办公室承办：中国教师研修网2016年2月截止2016年2月，2015年广东省校本培训示范校支持乡村教师校本网络研修项目已开展近3个月的学习，从以网络学习为主的研修学习逐渐转变为以共同体实践为主的校本网络研修。假期将至，为帮助学员在假期中继续开展研修学习，明确学习目标和内容，项目组将现阶段工作及下阶段工作特此汇报如下。一、项目进展自项目开展以来，大部分学员均已登陆学习，依次完成前三个阶段的学习任务，根据教学安排，观看视频课程、参与话题讨论、撰写并互评课程作业

2、、参加研修活动，在培训过程中已产生大批优秀研修成果，进展顺利。春节后将进入第四阶段的学习，互助研修，聚焦课堂。第四阶段主要围绕研修共同体开展线下研修活动和微课大赛两项活动开展，具体方案和通知将在年后陆续发布，请各位老师关注学习首页和校本QQ群的动态。二、学情通报截止2月1日，本次培训实际报名人数28814名，登录学员28420名，学习人数21148名，总体参训率达到76.19%，学习率达97.65%，全体学员发布作业43636篇，上传资源5372篇，参与活动36828次，发布日志3308篇。其中，汕头、佛山、云浮三个地市学情继续保持领先，参训率及学习率均达到90%

3、以上。此外，韶关市、珠海市、江门市、惠州市和清远市学习率和参训率也达到80%以上。广州市和深圳市学情还较为落后，需要管理员加强督促管理力度。1各地市学情统计表（学情数据截止2月1日）地市名称学员人数登录人数学习人数发布作上传资参与活发布日参训率学习率业数源数动数志数(%)(%)广州市19527857481003289672140.2195.28韶关市12921043101122329417839480.7296.93深圳市18799459111972293163610950.2996.4珠海市624539531109226298716986.3798.51汕头市3

4、593583589478070812699.72100佛山市3497333532966892982591353295.3698.83江门市1556131212972736388230021984.3198.85湛江市1356058611554444.4496.66茂名市212412281185234980211321657.8196.49肇庆市2482462465261224875899.19100惠州市3142281227676238746511041289.4998.39梅州市2121215210425100100汕尾市41235734660619054474

5、86.6596.91河源市2369173116502848328250733673.0695.32阳江市2398176517413555173301315773.698.64清远市47538737486451468130681.4796.64中山市2411401403781122744558.09100潮州市611481472936858384678.7298.12揭阳市4420344633316577494555723277.9696.66云浮市66566566517723761314147100100总计2842021656211484363653723682

6、8330876.1997.65备注：参训率=登录人数/学员人数*100%；学习率=学习人数/登录人数*100%三、项目动态1.网络跨校集思广益校本网络研修通过信息化的渠道转变教师学习的途径，使得教师足不出户便可获取日新月异的知识，借鉴他人的教学经验和汲取优秀教学成果。为推动校本与网络研修相结合，项目组特把第三阶段的网络课程主题定为“网络跨校观课议课”，每位学员观看共同体内教师代表发布的研修活动课例，2并根据课例写一篇听评课记录。江门外海街道中心小学陈淑贤老师基于此课程，上传了《团包纸工》课例，通过给学生呈现大量不同的范作供学生欣赏剖析，手把手教给学生基本的制作技法

7、，鼓励学生创作出各种形象的小怪物。江门外海街道中心小学陈淑贤《团包纸工》（点击图片进入活动页面）陈老师贴近生活的教学题材、新颖的教学方式和亲切的交流模式，寓学习于娱乐中。她的《团包手工》课不仅吸引学生注意力，调动学生学习兴趣，活跃课堂气氛，还给各位教师留下深刻的印象，得到大家的一致好评。其他教师对陈老师课例的评价（节选）理论结合实际，为使得微课切实地融入教师教学活动中，项目组特此开展“微课设计资源”活动。一方面让教师从微课的定义、核心和特点等方面，从更深层次地了解微课，掌握微课制作的关键和技巧。另一方面，老师们通过上传自身优秀课例，观看其他同行的精彩作品，集思广益

8、，从而取长