24.最后一分钟

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1、《最后一分钟》教学设计教学目标：　　1.课前预习，认识5个生字　　2.能说出诗歌所表达的内容,根据搜集到的资料体会诗歌所表达的情感.　　3.朗读课文,读出人们激动、自豪的心情以及强烈的爱国情教学过程：一、谈话导入1、同学们，电视中的香港给你留下怎样的印象?2、但你可知道，150多年前，这颗东方明珠却曾落入英国强盗之手。直到——1997年7月1日，才回归祖国。这节课，就让我们一起来学习诗歌──《最后一分钟》，重温那激动人心的时刻。二、初读1、放声朗读，边读边想：每个小节主要讲什么？2、这些词语你会读吗？(正音)叩问脊梁硝烟深入骨髓悄然落地3、学习诗歌，最重要的方法

2、就是朗读。现在，谁愿意给大家读读这首诗？（指名分小节读，并试着归纳每节的主要意思）4、同学们很厉害，这么难读的诗，你们刚开始读就能做到字正腔圆，响亮流畅，还大致读懂了诗歌的意思，很不简单呐！三、学习第2节1、1997年6月30日，23点59分，零点的钟声即将敲响，伟大时刻就要到来。诗人抓住了哪些特写镜头，为我们展现最后一分钟的场景呢？（指名读第2节）2、交流：诗人抓住了哪些特写镜头？其3、那么，从这些特写镜头中，你感受到怎样的气氛？诗人怎样的情感呢？自己去读一读，然后和同桌交流。4、反馈，朗读。四、学习第3节1、香港回归，是所有中华儿女百年来的心愿。世界即将见证

3、这伟大的时刻，但同时，百年前的那段屈辱历史，在这最后一分钟，也不由涌上作者心头。默读诗歌第3节，划一划，圈一圈，文中提到了哪些历史事件？2、交流，点拨。(1)从这一节中，你知道香港的沦陷和哪些历史事件有关？你是从哪些字词中捕捉到这些历史事件的?（板书：虎门销烟鸦片战争不平等条约）(2)师小结：这又是诗歌的另一特点，它用最凝练、最概括的语言，展现出丰富的内容，表达出浓烈的情感。(3）师叙述（配上图片）：让我们看看吧!这是一段屈辱的历史。清朝末年，英帝国主义大量向中国贩卖鸦片。不仅挖空了中国的国库，更使无数中国人深陷毒品，无法自拔。为了抵制毒害，1839年6月3日,

4、林则徐在虎门海滩,把缴获的鸦片全部销毁。英国侵略者为了保护自己的利益，以此为借口，于1840年发动了罪恶的鸦片战争。侵略者在中国境内烧杀抢掠无恶不作，无数爱国儿女奋力抗争，可懦弱无能的清政府为了自保，竟主动与英军议和,并签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。此后又缔结了《北京条约》《展拓香港界址专条》等一系列不平等条约，条约中不仅要求中国向英国赔款达上千万元，更是将香港完全霸占了去。）4、同学们，很多话想说，就请你用朗读来表达此时的心情吧！（指导朗读前半段）5、旧中国无能，丢失了香港；新中国强大，收回了香港。看——（师引读下半段）6、痛苦的泪为屈辱的过

5、去而流啊，欢乐的泪为富强的今天二淌！这一滴泪的分量有多重啊，竟能使大海沸腾!你觉得作者这样写是为了抒发自己怎样的情感呢？（指导朗读后半段）7、你的朗读也使大家沸腾！同学们，想不想再次亲历那伟大的时刻？（播放视频）8、如果让你写《最后一分钟》，你会抓住哪些特写镜头来写呢？请你也来试着当一回诗人吧！出示句式：最后一分钟，是，是，是，是谁在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊着那个名字：香港，香港，我们的心！9、香港，风雨过后，是灿烂的天晴。相信你在祖国的怀抱里，会更加繁荣、富强!六、课外作业1、根据自己的兴趣，去进一步了解香港的历史，香港回归的历程，香港回归后的发展史等。