《18.1 家庭电路》教案1

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1、《18.1家庭电路》教案●教学目标一、知识目标1、通过观察和学习，了解家庭电路是由哪几部分组成的；2、通过观察和实验，知道家庭电路中各组成部分的功能；3、知道有两种类型的触电，以及怎样避免触电。二、能力目标1、通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的功能，从而培养学生主动参与研究问题的能力；2、通过学习活动，提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力。三、德育目标1、通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生的学习热情，提高学生热爱科学、热爱生活的思想品质；2、在学习触电知识的同时，提高学生安全用电的意识。●教学重点研究家庭电路的组成及各部分的功能●教学难点组织学生观察、分

2、析、归纳出家庭电路中各部分的功能●教学方法实验法、点拨法、观察法、讨论法●教学用具家庭电路示教板、保险丝、铜丝、铁丝、拉线开关，阐刀开关、螺丝口灯座、卡口灯座、固定插座，可移动插座、电视机、录像机、录像带●教学过程一、创设问题情境，引入新课［师］现在大家注意观察黑板上关于家庭电路的示教板，示教板上全部是实物连接，观察之后，你想知道些什么呢？［生甲］家庭电路是由哪几部分组成的？［生乙］电能表是不是平常所说的电表，它的作用是什么？［生丙］插座在家里也见过，常用的有几种？［生丁］电路中的几部分是如何连接的？［生戊］保险丝的作用是什么？［生戌］在家庭中，要安全用电，需要注意些什么呢？［

3、师］同学们对家庭电路有这么大的兴趣，说明大家提问题的能力大大提高了，有问必先思。思考对于我们来说非常重要，下面，让我们一起来共同学习。二、进行新课1、家庭电路的组成和各部分功能［师］同学们观察电路板上的各元件，同时阅读课本关于家庭电路的组成一段，找出组成家庭电路的主要部分。［学生阅读、讨论，教师给予阅读指导］［师］哪一位同学说一下家庭电路由哪几部分组成？［生］家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线组成。［教师板书］［师］为什么是这个顺序呢？［生］电能表是用来显示整个家庭所用电能的，所以，输电线进户后首先应接到电能表上。接下来是全户用电的总开关。当家庭电路需要修理

4、时，必须断开总开关，这时室内全部与外面的输电线分离，可以保证施工人员的安全。总开关的后面是保险装置，它对所有的用电器起保护作用。由此可知：电能表、总开关、保险装置都是对整个电路起作用的，应放在用电器的前面逐次连接比较好。［师］非常好！你们已把好几个问题都解决了。电能表实际上在生活中叫电表。关于保险丝的问题，我们一起来做个实验。［想想做做］［师］我们一起做一个小实验；把保险丝、铜丝、铁丝分别放到火焰上，看看哪个能够熔化。［生］保险丝熔断了。［师］家用保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的。当电流过大时保险丝会熔化，自动切断电路，起到保护电器的作用。［生］铁丝、铜丝在电流过

5、大时不熔断，起不到保险的作用。怪不得听爸爸说，千万不要用铁丝、铜丝代替保险丝。［师］保险丝在我们生活中是英雄，它的献身精神非常可贵。不过，目前还有一种空气开关普遍使用。它同样可以切断电路，对用电器及用电线路起到保护的作用。同学们可以观察到电能表、灯座、开关及用电器上都标有电流值，它们都是按照一定的工作电流设计生产的，因此要根据电路设计安全电流，选择合适的保险丝。2、火线和零线［师］在电路板上，在家观察一下进户的两条输电线是否一样？［生］和一般我们做的小实验相比，不一样。［师］有一条在户外就已经和大地相连，叫零线，另一条叫端线，俗称火线。［生］如何区别火线和零线呢？［师］我手里拿

6、的是一支试电笔，它可以判断哪条是火线，下面请大家通过录像来了解试电笔的结构及正确使用方法。［学生看录像］试电笔有氖管，充有氖气，两端是两个金属电极，当电流从一个电极通过氖气流到另一个电极时氖气会发出红光。使用时，手指按住笔卡，用笔尖接触被测的导线（手指千万不能碰到笔尖）。如果被测导线是火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧，再经过人体、经过大地，流到零线，与电源构成闭合电路，氖管就会发光。如果笔尖接触的是零线，氖管中不会有电流，也就不会发光。3、两种类型的触电［师］下面来学习你们的一个问题，请大家先看一段录像。人体是导体。当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电流通过，如果电流达到

7、一定大小，就会发生触电事故。假如人的一只手接触火线，另一只手接触零线，这样，人体、导线就构成了闭合电路，电流通过人体，发生触电事故。假如人的一只手接触火线，另一只手虽然没有接触零线，但是由于站在地上，导线、人体、大地同样构成了闭合电路，电流同样会流过人体，发生触电事故。此外，还有些情况可能引起触电，如绝缘皮破损、机壳没有接地，在电线上晾衣服、电视天线与电线接触等。［师］从录像中可看出共有两种类型的触电，一种是同时接触火线和零线，另一种是接触火线。（板书）假如触电了，应如何急救呢？请同学们继续