山西省晋中市和诚高中2018-2019学年高一语文上学期周练4

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1、山西省晋中市和诚高中2018-2019学年高一语文上学期周练4考试时间：60分钟总分：100分给以下汉字注音（共10空，每空0.5分，共5分）戌（）壑（）舻（）旌（）匏（）愀（）藉（）缭（）棹（）籍（）一、指出下列句子的句式特点或修辞手法，并翻译（共15题，每题3分，共45分）1.苏子与客泛舟，游于赤壁之下句式（）2.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间句式（）3.诵明月之诗，歌窈窕之章修辞（）4.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。句式（）5.渺渺兮予怀句式（）6.客有吹洞箫者，倚歌而和之句式（）7.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇修辞（）8.何为其然也句式（）9.此非孟德之困于周郎者乎？句

2、式（）10.况吾与子渔樵于江渚之上句式（）11.舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也句式（）12.自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！句式（）13.是造物者之无尽藏也句式（）14.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白句式（）15.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟修辞（）一、理解性默写（共10空，每空1分，共10分）1.苏轼在《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下时的军容盛状的句子是“，”。2.苏轼在《赤壁赋》中用高超的手法侧面描写箫声悲凉的句子是“，”。3.苏轼在《赤壁赋》中写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的句子是“，”。4.在《赤壁赋》中，苏轼用“

3、，”这两句描写了自己行舟的感觉，像身上长了翅膀。5.在《赤壁赋》中，作者写希望与神仙相交、与明月同在的句子是：“，”。一、文学常识（共4题，30分）1.填空。（每空1分，共6分）苏轼（1037-1101），字，号，四川眉州眉山人。在文、诗、词等方面都有很高的造诣，堪称宋代文学最高成就的代表。苏轼的词开一派，与南宋词人辛弃疾并称“”。在书法方面，起善行楷，用笔丰腴跌宕，有天真浪漫之趣，与并称“宋代四大书法家”。2.解释。（4分）请你解释文体“赋”：3.写出下列句中划横线词的活用类型和意思。（6题，共14分）（1）西望夏口，东望武昌（）（2）下江陵，顺流而东也（）（）（3）侣鱼

4、虾而友麋鹿（）（4）正襟危坐（）（5）渺沧海之一粟（）（6）舞幽壑之潜蛟（）4.解释下列句子中划横线字的古今义。（3题，共6分）（1）凌万顷之茫然古义：今义：（2）徘徊于斗牛之间古义：今义：（3）白露横江古义：今义：五、（2017课标全国1）阅读下面这周宋词，回答问题。（共2题，10分）礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）（5分）A.诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。B.第三句重点在表现

5、考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。E.作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。2.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（5分）和诚中学2018-2019学年度高一语文周练答案一、xuhelujingpaoqiaojieliaozhaoji二、1.状语后置句我和客人在赤壁之下泛舟游览2.状语后置句月亮从东山上升起，徘徊在斗宿和牛宿之间3.互文吟诵着《诗经陈风》中的《月出》篇4.定语

6、后置句任凭小船在茫无边际的江上飘荡，越过那广阔的浩荡渺远的江面5.主谓倒装我心中的情思悠远6.定语后置句客人中有位吹洞箫的，按着曲调和节拍吹箫伴奏7.夸张使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞，使孤舟上的寡妇伤心哭泣8.宾语前置句为什么声音这样悲凉呢？9.判断句这不是曹操被周瑜打败的地方吗？10.状语后置句何况我和你在江州上捕鱼打柴11.判断句战船首尾衔接千里，旌旗遮蔽天空，他面对长江斟酒，横执着长矛吟诗，本是一代盖世英雄12.宾语前置句如果从不变的方面来看，那么万物和我们一样都是永远存在的，我们又羡慕什么呢？13.判断句这是大自然无穷无尽的宝藏14.状后或省略大家互相枕躺在一起，睡

7、在舟中，不知不觉东方天已经亮了15.比喻像蜉蝣一样，将短暂的生命寄托在天地之间，渺小的像大海中的一粒小米三、1.舳舻千里旌旗蔽空2.舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇3.诵明月之诗歌窈窕之章4.飘飘乎如遗世独立羽化而登仙5.挟飞仙以遨游抱明月而长终四、1.子瞻东坡居士苏辛黄庭坚米芾蔡襄2.赋是我国古代一种重要的文体，兼具诗歌和散文的特点。赋的似诗似文的特征，与现代文学中的散文诗有些相像。《文心雕龙》：“赋者，铺也。铺采摛文，体物写志也。”1.（1）名词作状语向西（2）名词作动词进兵、攻占名词作动词向东进发（2）名词意动用法以