14计算机病毒及预防教学设计

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1、第14课计算机病毒及防治教学目标：（一）、知识与技能：1、了解计算机病毒的定义；2、掌握病毒的基本特征；（二）、过程与方法：1、体验计算机病毒造成的对信息系统安全的威胁，自主总结病毒发作引起的计算机故障；通过网络交流经验，并合作进行病毒防治的探索，培养协作能力；2、掌握计算机病毒的有效防治方法，并应用到日常信息活动中去。（三）、情感态度与价值观：1、以正确态度面对计算机病毒；2、树立对计算机病毒的防范意识，掌握有效的防治措施，自觉应对计算机病毒对信息系统的威胁；3、自觉遵守有关的道德、法律及法规。教学重点：1、了解计算机病毒的定义及特征；2、了解计

2、算机病毒造成的危害，树立对计算机病毒的防范意识；掌握计算机病毒防治的方法。第4页教学难点：1、学会计算机病毒的查杀操作；2、增强学生在日常信息处理和交流过程中的病毒防范意识。教学过程：　　（一）导入新课　　通过“熊猫烧香病毒”开始新课，这样能很好地激发学生的兴趣。让学生意识到计算机病毒问题的严重性。（二）讲授新课1．计算机病毒简介　　计算机病毒的定义：计算机病毒(computervirus)是一种人为编制的程序或指令集合。这种程序能够潜伏在计算机系统中，并通过自我复制传播和扩散，在一定条件下被激活，并给计算机带来故障和破坏。这种程序具有类似于生物病

3、毒的繁殖、传染和潜伏等特点，所以人们称之为“计算机病毒”。　　计算机病毒的来源及传播途径：计算机病毒程序，大多是由某些具有较高程序设计水平与技巧的人，出于经济、恶作剧、报复或蓄意破坏等目的编制的。计算机病毒一般通过软盘、光盘、U盘和网络传播。计算机病毒在网络系统上的广泛传播，会造成大范围的灾害，其危害性更严重。　　计算机病毒的特点：隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性、可触发性等。第4页　　计算机病毒的危害：删除磁盘上的可执行文件和数据文件，使系统不能启动或信息丢失；病毒在计算机中不断复制，使得磁盘的存储空间越来越少，工作速度越来越慢；网络中的病毒程序可

4、使整个网络处于瘫痪状态，交通指挥系统失灵等。　　2．计算机病毒的防治　　(1)预防计算机病毒感染的措施①隔离来源。对于外来磁盘，一定要经过杀毒软件检测，确实无毒或杀毒后才能使用。对联网　②安装防病毒软件，并及时升级版本。定期用杀毒软件对磁盘进行检测，以便发现病毒并能及时清除。　　③及时给操作系统打补丁。　　④在操作过程中，要注意种种异常现象，发现情况要立即检查，以判别是否有病毒。　　⑤经常做文件备份，重要文件要多做几个备份。　　⑥不要轻易打开来历不明的电子邮件。　　(2)清除计算机病毒　　①使用杀毒软件进行全面杀毒。　　②使用专杀工具．查杀特定病毒

5、。　　③情况严重，需要格式化磁盘重装系统。　　(3)操作演示：　　①系统全面查杀病毒；②特定文件夹的查杀病毒；③对移动存储器查杀病毒；④杀毒软件的升级。　　3．课堂练习、深化学习　　对C盘进行病毒查杀。第4页　　4．课堂拓展　　(1)计算机感染病毒的现象？(2)你所了解的病毒有哪几种？　　课堂小结：本节课我们了解了计算机病毒的定义，掌握了计算机病毒的有效防治方法，并将其应用到日常信息活动中去。教学反思：在设计本课时我把“凸显学生主体”作为核心理念，整节课以学生自主探究为主，教师点拨为辅，让学生真正成为课堂的主体；本课还以培养学生树立计算机病毒防范意

6、识及使学生掌握计算机病毒防治知识为核心开展教学。在教学中，有几方面的体会较为深刻：1、体验引入部分，起到震撼教育的效果，既能引起学生的学习兴趣，又能让他们对病毒的危害有深刻的认识。2、改变学生的学习方式，通过加深学生对病毒的特征的认识，使得学生能够更准确理解所学的知识。第4页