数据库原理课程网站设计[开题报告]

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1、（2011届）毕业论文（设计）开题报告题　　目：数据库原理课程网站设计学　　院：　　　　　　　　专　　业：　　　信息管理与信息系统　　　　班　　级：　　　　　　　　　　　　　　学　　号：　　　　　　　　　　　姓　　名：　　　　　　　　　　　　　　　　指导教师：　　　　　　　　　　　　　　　　开题日期：　　　　　教　务　处　制一、选题的背景、意义《数据库原理》课程是我校信息管理与信息系统、计算机科学与技术两个专业的核心专业基础课程，也是信息科学与计算机技术、电子信息工程等专业的基础课程。但其在实际的教学和学习中却存在不少的问题：理论与实际严重脱节；教师教学偏向不

2、全面；缺乏多样性教学手段；课程考核方式单一。设计一个课程网站虽然不能根除这些缺点，但在很大程度上可以帮助我们更好地学习这门课程。建设一个动态的课程网站有着以下这些意义：第一，提高师生间、学生间的互动性。动态网站的能力就是它可以帮助我们实现一种互动操作。学生不爱学习，在很大程度上是因为他们不喜欢课堂间与老师的交互。相对课堂而言，网上学习比较轻松，而且可以忽然地理位置上的距离等一些因素，让更多的人参与进来，这是十分便捷的。通过该课程网站，学生可以学习课堂上没有学好的知识，同时他们也可以扮演老师的角色，帮助其他同学解决问题，帮助他人的同时也提高了自己，这样能更好地营

3、造一个良好的学习环境。第二，有效地评测学生自主学习的效果。教师再好，学生不去学习，那教师做的都将是无用功，学生自主学习的能力也是十分重要的，我们的大部分知识都是要靠自己去学习和巩固的，这个是别人帮不了的。学生学习的目的有很多，对于应试教育来说，学生学到一定程度的知识并通过课程的考试，在提高应试考试的能力上加强练习是十分必要的。该系统能提供给你这样的平台——在线练习系统。第三，为学生的混合学习提供更好的网络资源。传统的课程网站都会用这样的功能，课程网站是根据需求让教师自己建立课件、实验指导、实验软件等教学资料区，让教师上传或者输入相应的教学资料。传统的教育模式都

4、是一对多模式，该网站可以提供一对一的模块，对学生和老师的帮助都是极大的。综上所述，由于《数据库原理》在信息管理与信息系统、计算机科学与技术专业课程中的核心位置、课程网站能提供的有利功能、课程中理论与实践紧密结合的特点，如今为该课程建立一个动态的课程网站是必要的。在一定程度上，它能极大地帮助学生在课程上的学习和考核，在某种程度上它也帮助我们解决了该课程在教学和学习中所存在的一些问题。6二、研究的基本内容与拟解决的主要问题１.研究的基本内容网站的制作包括页面布局的规划和界面的设计、程序代码的编写、后台数据库的操作、信息内容的整合、网站发布等环节，是一项重复而繁琐的

5、工作，有一定的技术难度，需要掌握网站制作方面的知识和技术。下面就此课程网站所包含的模块做些介绍：（1）建立一个课件、实验指导、实验软件等教学资料区提供给学生和老师共享资源的平台。学生可以对老师提出要求，老师根据学生的要求上传对应的课件、软件等，而不是课堂上的一对多的教学模式，实现一对一的教学模式，对不同阶段的学生来说都是有利的。（2）建立一个讨论区我将讨论区划分为3个模块，如图1所示。在站点管理中更是可以邀请学生去参与，培养他们对学习该课程的积极性。网站中的不少数据库的维护，都是可以让学生参与进来的，来加强学生对数据库技术的实践操作，在实践中去理解数据库原理的

6、理论知识，以解决该课程教学脱离实践的问题。学生教师WWW服务器Internet网站点管理网上讨论网上留言板图1讨论区的功能（3）在线练习系统的实现该功能是基于动态网站来实现的，在整个课程网站中是比较关键的一个功能，也是系统的一个亮点。在线练习系统可以自动进行客观题目阅卷，主观题让教师进行在线评阅，系统自动计分。如图2所示，就是该系统的主要流程。6登录练习选择练习作答评分成绩查询学生教师图2在线练习系统的流程（4）权限管理将学生与教师的权限进行分开设置。老师的权限是最大的，可以修改学生的权限，来帮助老师去维护网站等，而学生的权限则因人而异。２．系统拟解决的主要问

7、题此系统拟解决的主要问题如下所述：（1）在线练习系统应实现其智能化。该系统能自动帮助学生选择题目，能自动进行客观题目阅卷，并自动计分；（2）在线练习系统、权限管理数据库的设计；（3）课件、实验指导、实验软件等数据资源的删除、保存；（4）各个讨论区的管理。该课程网站以“动态”为基本指导思想，实现网站的互动性和智能化是十分关键的，也是一个难点。智能化就是要让系统“高度自治”。在考虑到课程学习与网站的建设，该网站应采用本课程中所要学习的数据库，例如SQLServer、Access等数据库，便于学生以后的参与。对网站的数据空间的考虑，系统应删除废物资源及无用帖，以维护

8、网站的正常运行。三、研究的方法与技术路