《想北平》习题2

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1、《想北平》习题积累与应用一、基础巩固1、下列加点字的注音全都正确的一项是　(　　)A、面颊(jiá)　　　廿七(niàn)　　　什刹海(shà)B、畸形(qī)作坊(zuō)濒临(bīn)C、空旷(kuānɡ)胡同(tònɡ)辜负(ɡū)D、菜圃(pǔ)黏合(nián)鲜嫩(xiān)【解析】选D。A项，“刹”应读chà；B项，“畸”应读jī；C项，“旷”应读kuànɡ。2、下列各组词语中，没有错别字的一项是　(　　)A、波菜　　茉莉　　脾气　　蓠笆B、翩翩蝴蝶蜻蜓酸枣C、母指匀调杜娟享受D、摊子摇蓝清福俊朗【解析】选B。A项，“

2、波”应为“菠”，“蓠”应为“篱”；C项，“母”应为“拇”，“娟”应为“鹃”；D项，“蓝”应为“篮”。你能写出“脾”的形近字吗？至少写三个。请写一下吧：_________________答案：婢、稗、捭3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是　(　　)　　哲学，就我对这个词的理解来说，乃是某种介乎神学与科学之间的东西。它和神学一样，　　　　；但是它又像科学一样，　　　　。自从人类能够自由思考以来，他们的行动在许多重要方面都有赖于他们对于世界与人生的各种理论，　　　　，　　　　，　　　　　　，　　　　。①是诉之于人类的

3、理性而不是诉之于权威的②包含着人类对于那些迄今仍为确切的知识所不能肯定的事物的思考③人们生活的环境在决定他们的哲学上起着很大的作用④这种交互作用贯穿着许多世纪⑤他们的哲学又在决定他们的环境上起着很大的作用⑥这一点在今天正像在以往任何时候是同样地真确A、①②⑥⑤③④　　　　　B、②①④③⑤⑥C、①②③⑤④⑥D、②①⑥③⑤④【解析】选D。第一处所填写的语句必须符合“神学”的特征，②中“不能肯定的事物”符合；第二处所填写的语句必须符合“科学”的特征，①中“人类的理性”符合；“这一点”是对上文进行总结，“在今天”相对于“自从人类……”而言

4、，所以第三处选⑥；⑤中“又”表明承接③；④中“这种交互作用”总结③⑤，放在最后。4、下列各句中，没有语病的一项是　(　　)A、2014年是老舍先生诞辰115周年，也是他从事创作90周年。为此，北京市曲剧团举办纪念老舍先生诞辰的演出活动。B、中央城镇化工作会议在北京召开，这是新中国成立以来城镇化首个工作会议。会议讨论了国家新型城镇化规划，明确提出了城镇化发展的六大重点任务。C、“嫦娥”三号探测器在月球虹湾预选着陆区域成功着陆，这标志着我国继前苏联、美国后，第三个有能力独立自主实施月球软着陆的国家。D、凡是在科学和学问研究上有成就的人

5、，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力获得成功的。【解析】选A、B项，语序不当，“首个”应调至第二个“城镇化”之前；C项，成分残缺，应在“我国”之后加谓语“成为”；D项，“科学和学问研究”并列不当。【知识延伸】成分残缺四类型（1）缺少主语例：随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。此句因省略不当而缺少主语。句中谓语动词“开拓”前缺少主语，应在其前面加主语“这一平台”。（2）缺少谓语动词例：3月5日那天，我市万名青年志愿者走上

6、街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。此句因缺少谓语动词而导致宾语“学雷锋活动”无法与主语“青年志愿者”搭配，应在宾语“学雷锋活动”前面加上“开展”或“参与”等谓语动词。（3）缺少宾语中心词例：会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。此句主干句中的宾语残缺。首句中谓语动词“围绕”支配的宾语“充分发挥……促进教风和学风建设”缺宾语中心词，应在并列短语充当的宾语后加“等议题”。（4）缺少介词例

7、：我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。此句缺少介词，应在“祖先的缅怀和感恩”前加上介词“对”。二、语言表达5、根据语境，在下面横线处补写妈妈说的话，对儿子进行委婉的批评，要求语言得体。　儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。　妈妈：为什么不一次上交呢？　儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分。我分五次交，就会有五次加分了。　妈妈： _____________ _____________ 

8、_____________【解析】妈妈的回答既要观点鲜明又要得体。因为儿子捡到东西上交是一种值得肯定的行为，所以妈妈的话里要带有鼓励；因为儿子的做法是功利性的，所以妈妈应该进行委婉的批评。答案(示例)：儿子，老师给你加分是为了表扬你的拾金不昧和做人