3白杨_教案设计

《3白杨_教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教案设计3白杨（第1课时）　教学目标1、学会本课6个生字，正确读写“清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、新疆、陷入、浑黄一体”等词语。2、初读课文，了解课文主要内容。3、弄清课文记叙顺序，给课文分段。4、完成《作业本》第1、2、3题。教学过程一、理解课题1、学生交流自己所了解的。（可以用书上句子）2、教师指点:（1）“白杨”又叫大叶杨，是西北地区最普通的一种树，树干笔直，生命力强，能防风固沙。（2）本文借物喻人，借白杨歌颂新疆建设者。（3）了解新疆建设兵团（见资料汇总1“相关链接”）二、检查字词预习情况（字

2、词见资料汇总1“识字教学”）1、抽读生字组成的词语（无拼音时）2、抽读生字组成的词语（有拼音时）3、难写字指导（根据预习时抄写情况）3、抽读词语盘点中词语5、抽读补充词语6、出示文中多音字词语及句子。7、理解部分词语意思（大部分放到段落学习中理解）三、初步了解课文主要内容，理清思路。（检查预习中分段情况）1、初步说说文章大意（围绕课题，写了什么内容？）（出示《作业本》第3题）2、教师指点（段意是初步的，可用小标题，完整段意放到具体学习中再概括）第一段（1—3）：列车在茫茫戈壁行驶，窗外不时闪过白杨树的

3、身影。（看见白杨树）第二段（4—12）：爸爸向孩子们介绍白杨树的特点。（介绍白杨树）第三段（13—15）：爸爸借白杨表白自己的心。（借白杨表白心）第四段（16）：几棵小树正迎着风沙成长起来。（迎着风沙成长）四、逐段学习，体会含义深刻的句子、解决预习中疑难问题。（一）、学习第1段（1—3）1、抽读正音。2、学生提出预习中的疑难问题。3、主要写了与白杨有关的什么内容（生活环境、外表特点。）4、找出相应的语句讨论。4、感情朗读。5、概括段意。五、布置作业1、《作业本》第1、2、3题。2、抄写词语。3、练习纸

4、部分题目。3白杨（第2课时）教学目标1、学习第2—4段，深入体会文中一些含义深刻的句子。重点理解背诵爸爸介绍白杨树的那段话。感情地朗读课文。（重点）2、感受新疆建设者扎根边疆、无私奉献的精神。3、体会借物喻人的写作特点。（难点）教学过程一、学习第2段（4—12）1、抽读正音。2、学生提出预习中的疑难问题。3、理解爸爸介绍白杨树的话。（1）从爸爸话里可以看出白杨树有什么特点？（《作业本》第4题）（2）、交流第一句“白杨树从来就这么直。”这句话写出了白杨树直的特点。（高大挺秀）第二句“哪儿需要它，它就在哪

5、儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。”这句话写了白杨树适应性强的特点。）（适应性强，生命力顽强）第三句“不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这句话写了白杨树坚强的特点。（不惧灾害，坚强不屈）　（3）爸爸讲的话无不流露着他对白杨树的赞美。请同学们以赞美的语气朗读这段话。　（4）试着背诵。4、概括段意二、学习第3段（13—15）：1、理解句子：爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。（表白”是什么意思？表白什么心）（1）让学生讨论：爸爸

6、介绍白杨树的话，与人怎样联系起来，从而明白借物喻人这种写作方法的特点。白杨树人白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。服从需要，扎根边疆。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。面对不好环境，面对困难，仍旧不动摇扎根边疆决心（2）这是一个设问句。“表白”就是向别人解释或说明自己的思想。一个“也”字，说明爸爸说树即说人。爸爸以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。2、（1）可是，此时

7、此刻孩子们还不能理解爸爸的“表白”，他们“只知道”什么呢？（“他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐汽车。）（2）他们不知道的是什么？（孩子们不知道爸爸妈妈为什么不在自己亲人身边工作，而要去新疆工作？不知道在新疆做什么工作，怎样工作？）（他们不知道爸爸为什么要把他们接到新疆上学？）（他们还不知道新疆到底是个什么样子？）（3）孩子们不知道的这些内容，都是爸爸想让他们知道的。那么，

8、爸爸到底想让他们知道什么呢？（新疆是祖国的边疆，生活条件及生活环境都很不好，需要很多有能力有才干的人去建设。所以他们的爸爸妈妈就来到了新疆。）（因为他们的爸爸妈妈希望孩子们能继承他们的工作，建设边疆。）3、理解句子：这儿需要它们，它们就在这儿生根了。4、概括段意三、学习第4段（16）：1、抽读正音。2、学生提出预习中的疑难问题。（字、词、句等）3、理解句子：突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正