11画杨桃第一课时

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1、东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号：科目语文主备人唐红霞班级课题11、画杨桃课时第一课时知识目标知识与技能：认识6个生字，会写12个生字。正确读写“叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语过程与方法：有感情地朗读课文情感态度价值观：抓住重点词句，理解课文内容学法指导1、自主学习，2、合作探究重点解读认识6个生字，会写12个生字。正确读写“叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语。难点提示抓住重点词句，理解课文内容教学准备导学过程二次备课课前预习我已经运用预习四步法预习了课文。我还

2、积累了一些词语呢！导入出示实物，导入新课   1、师出示杨桃实物，并请学生读“资料袋”。   2、师谈话导入：今天我们学习《画杨桃》这篇课文，看看课文中的我从画杨桃这件事中明白了什么道理。自主学习初读课文，认记生字   1、自由轻声读，把课文读正确、流利。   2、出示小黑板，认读生词（用自己喜欢的方法认记生字）：   东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号：叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲指名读，正音：“嘱”读ｚｈǔ，不要读成ｓｈǔ；“审”是翘舌音又是前鼻音；“肃”是平舌音；“晌”读ｓｈǎｎｇ，不要读成ｘｉǎｎｇ探究学习

3、自读自悟，汇报交流   1、默读思考：“我”是怎样画杨桃的？同学们怎样评价“我”的画？老师怎样做怎样说的？（提出自己不懂的问题）   2、交流课文内容：小组交流—全班交流。展示提升学习生字   1、出示生字认读、组词。   2、记忆生字，提醒学生与熟字区分比较：      注意“非”在“排”和“靠”两字中字形的变化。     “叮”和“钉”、“订”；“幅”和“福”、“诲”和“悔”；“晌”和“响”    3、书写点拨：       嘱：右边下半部的第七笔是竖。       肃：笔顺：       悉：上部不是“采”。巩固作业   1、书写练习   2、完成同步练习东

4、安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号：反馈测评拓展延伸提出自己的疑问（简单问题当堂解决，解决不了留待进一步读书解决。）板书设计学生自我评价（教学反思）