《走进网络》教案

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1、《走进网络》教案教学目标：1．了解电脑的基本功能。2．知道电脑在社会生活中的广泛应用，感受信息技术在现代生活、学习、工作中的重要性。3．了解网络对个人生活和学习的重要意义，遵守网络规则，养成良好的网络道德行为习惯。4．学会安全、有效、合理地使用网络；不痴迷电脑，健康成长。教学重难点：了解网络对个人生活和学习的重要意义，遵守网络规则，养成良好的网络道德行为习惯。学会安全、有效、合理地使用网络；不痴迷电脑，健康成长。教学过程：主题1：我和电脑一、导入电脑与现代生活息息相关。在我们的周围，到处都可以见到在忙碌工作的电脑。那么电脑写段意能干些什么呢？这是我们今

2、天要研究的问题。二、阅读与讨论1．阅读课本53及54页上部图文。2．同桌或以小组为单位讨论。你对电脑了解多少？你能用电脑做些什么？3．汇报交流。要求学生汇报时尽量用具体事例来说明电脑的用途。4．讨论。电脑还有哪些功能？5．总结。三、课堂练习课本54页：电脑对我学习的帮助，电脑给我带来的乐趣。主题2：从一封求救信说起一、导入在电脑发明了以后，又产生了互联网技术。互联风技术是20世纪最伟大的发明之一，它已经渗透到我们生活的方方面面。如今网络已经与我们的生活息息相关、密不可分了。二、阅读与讨论1．阅读课本55页《一封求救信》。引导学生明确：互联网传递了重要信

3、息，帮助医生拯救了杨晓霞的生命。2．同桌或以小组为单位讨论。你上过网吗？你知道利用网络可以做哪些事情？3．汇报交流。4．阅读课本55、56页图文。三、总结全课四、阅读阅读课本57页的“知识窗”。五、布置作业畅想一下网络将来还会怎样发展。写或画都可以，记在课本56页空白框中。主题3：网上选信息一、谈话导入上节课，我们了解了网络具有那么多重要的功能。但是，对我们学生来说，网络最重要的作用莫过于学习和查找资料。二、汇报与讨论1．组织学生汇报收集到的资料，师生共同评价劳动成果的准确性。2．课堂讨论。两组分别谈利用图书、报刊和利用网络查找资料，各有什么优点，有什

4、么缺点。3．课堂练习。课本58页空白框。4阅读课本58页“知识窗”。5．讨论。我们应该怎样有效地找到要用的资料，获取有关信息？三、总结主题4：上网有规范一、谈话导入对小学生来说，网络为我们拓宽视野、增长知识提供了便捷的途径。但是，不仅是黑客，现在的网络还存在着很多陷阱。看一看，如果你这样做，将面临哪些危险？二、阅读与讨论1．阅读课本59页图文。2．讨论。在网络上，遇到课本上的几种情况，会有什么危险？3．学生或教讲述与上述几种情况相差而受害的真实案例。4．阅读课本60页图。5．讨论。遇到课本提到的网络上的类似情况，你会是什么心情？应该怎么办？6．拓展。那

5、么，互联网有什么相关的规则呢？朗读课本60页“资料卡”。7．阅读课本61页“知识窗：面对网络”和“资料卡：全国青少年网络文明公约”。8．以小组为单位讨论制订“倡议书”，做到文明上网，遵守网上规范，做健康少年。三、总结全课四、布置作业1．阅读课本62页“开眼界”。2．收集生活中着迷电脑，无以自拔，给家人和自己带来不幸的真实案例。