2019二年级语文下册识字2传统节日教案1

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1、《传统节日》◆教学目标本课从总体上叙述了我国民间节日的习俗特色等，由于是识字教学课，其教学内容面广量大，而且教材只有图和文，仅做了简单概括的介绍，比较单一。学生虽然对此话题感兴趣，但依据社会经验不足，特别是对一些民族传统节日的由来及习俗不甚了解，如果按传统的教学法，学生接受信息的渠道，已凭借教材及教师的补充讲解为主，这样学生学得比较被动，知识面也较狭窄。所以本节课还是要以学生主动探究学习为主。【知识与能力目标】1.指导学生认识“传”“统”等14个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。能听写课后6个词语；2.继续学习正确

2、、流利、有韵味地朗读儿歌。【过程与方法目标】认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。【情感态度价值观目标】初步了解一些传统节日和民间风俗。◆教学重难点◆【教学重点】认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。【教学难点】◆课前准备◆对传统文化产生热爱和赞美之情。◆教学过程多媒体课件。一、激发兴趣，导入新课中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗？识字1。板书课题：识字1(齐读)今天，我们就来学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。二、初读课文，整

3、体感知1﹒自由读课文，读准字音。2﹒指名读，评价。3﹒自由读一读课文，划着出本课生字，指名读，齐读。4﹒认读生字，读准字音。5﹒填空：本课讲了__________种传统节日，分别是__________________。6﹒拍手、齐读小儿歌。四、识记生字，指导书写1.识记生字：（1）tiējiēsǎozhōuàizhuǎntuánrènɑo贴街扫舟艾转团热闹（2）认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。（3）开火车读、齐读。（4）正音，指导：“舟、转、热”为翘舌音，“扫”为平舌音，“团”是前鼻音。（5）你有什么好办法

4、记住它们？可以用加一加的方法记住它们。如：“扫”是“扌+彐”，“转”是“车+专”，“团”是“口+才”，“热”是“执+灬”，“闹”是“门+市”，“街”是“行+圭”。还可以用换一换的方法记住它们：如“贴”是“站”换掉“立”加“贝”。还可以用猜谜语的方法记住它们：“丹心一点到白头”是“舟”，“苗头不对”是“艾”。2.指导写字：（1）贴街扫舟艾转团热闹学生看笔顺图，指导书写生字的笔顺，教师点拨笔画较多的字。（2）看生字笔顺表，记忆生字笔顺。（3）教师讲解笔画名称和笔顺，扩词。（4）在田字格中范写，讲解每个笔画在其中的位置，学

5、生按笔顺说说笔画名称。学生互相交流，老师重点指导。“街”的中间的“圭”最后一笔是提；“转”的第七笔是“撇折撇”，从上面一笔写下来。“闹”里面是“市”字。另外，“贴、扫”左右结构，左窄右宽。（6）老师范写生字，学生描红。仔细观察生字在田字格中的位置，怎样才能把这些生字写美观？（7）展示学生作业，点评优缺点。五、及时训练、当堂达标1．同学们，同学们读完儿歌，你们认识很多我国传统节日，请你们借助拼音，再读读这些词语，比一比，看谁能把这些字音读准。出示带拼音词语：chuántǒnɡyuánxiāomǎntánɡqǐqiǎo传

6、统元宵满堂乞巧niúlánɡyuèbǐnɡshǎnɡjúxiǎoxiànɡ牛郎月饼赏菊小巷1．刚才借助拼音，大家都能够读准字音，现在，老师把它们头上的拼音帽子摘掉了，你还能认识它们吗？出示不带拼音的词语：传统元宵满堂乞巧牛郎月饼赏菊小巷2.同桌互读开火车读齐读。三、整体感知1.分层解读。第1句介绍了春节及主要民俗活动。第2句介绍了元宵节及主要民俗活动。第3句介绍了清明节及主要民俗活动。第4句介绍了端午节及主要民俗活动。第5句介绍了七月七及主要民俗活动。第6句介绍了中秋节及主要民俗活动。第7句介绍了重阳节及主要民俗活动

7、。第8句介绍了春节团圆的情景。四、合作分享，反馈点拨1．出示第一幅图，观察说话。（1）小朋友，图上画的是什么节日的活动？他们正在干什么？（春节贴春联、放鞭炮）（2）过春节了，人们还干什么?（拜年、吃饺子）2.出示第二幅图，观察说话。（1）图上画的是什么节日？（元宵节）（2）人们在这个节日里在做什么？（看花灯）还有什么主要的民俗活动？（吃元宵、放烟花、小孩子挑灯笼）3．出示第三幅图，观察说话。（1）图上画的是什么节日？（清明节）（2）老师介绍清明节：二十四节气之一，民间习惯在这天扫墓。（3）清明节这天，少先队员怀着崇敬

8、的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是扫墓。（4）除此之外，清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。4.出示第四幅图，观察说话。（1）人们正在干什么?这是什么传统节日？教师介绍“端午节”。（2）端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么？（吃粽子）5.出示第五幅图，观察说话。（1）人们正在干什么？这是什么传统节日？教师介绍“七月七”，讲牛郎织女的