【学员】课堂观察记录表单

《【学员】课堂观察记录表单》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课堂观察记录表单1学科语文 年级二年级 教材版本人教版 课题16、充气雨衣 观察视角一、教什么观察者：张晓鹏    观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标明确2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 读——观察——说——写3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？能结合实际4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 体现学科特点5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 基本做到6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 合理使用教材和其他资源。7.学法指导：

2、是否注重学习方法的指导和培养？ 注重学法指导了。补充视点： 教师应放手让学生自主学习。教学改进建议： 1.在给予学生评价要恰到好处。2.教师要深挖教材，吃透教材，才能驾驭课堂。课堂观察记录表单2学科语文年级二年级教材版本人教版课题16、充气雨衣 观察视角二、怎么教观察者： 张晓鹏  观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ 可以暴露，孩子读书字词读的不准确。2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ 可以3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？ 启发式提问的次数适中4.示范操作：教师能否

3、示范高水平操作行为？ 能5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ 能6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？ 能检测学习效果和及时反馈7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？ 能补充视点： 在检测时要给孩子明确的目标教学改进建议： 老师教育孩子回答问题要说完整话课堂观察记录表单3学科语文年级二年级教材版本人教版课题 16、充气雨衣观察视角三、怎么学观察者： 张晓鹏  观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？ 布置得预习部分学生落实不到位2.学思结合：是否引

4、导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？ 引导学生思考教学内容欠缺3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？ 合作学习此课没有、汇报交流还可以4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？ 教师能聆听，也能回应孩子们5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？ 上课的情境很好6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导 活动作业符合低段7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况 学法指导欠缺补充视点： 老师要教会学生做笔

5、记教学改进建议： 预习和合作学习不要流于形式课堂观察记录表单4学科语文年级二年级教材版本人教版课题16、充气雨衣观察视角四、学得如何观察者：      张晓鹏         观察视点观察记录1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？ 基本能2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？ 是3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？ 能4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？ 这方面欠缺5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？ 能6.作业完成：老师分层布置的作业，学

6、生完成的程度。 还可以7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见 有补充视点： 对不同孩子给予不同的要求教学改进建议： 布置作业的难易程度要适中