41_爬山虎的脚

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1、41爬山虎的脚复习重点：1、复习课文中的生字词语。2、了解爬山虎脚的样子及作用。3、以爬山虎的语气介绍脚的本领，培养学生运用语言的能力。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。爬山虎的脚()着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，()住墙的细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎()一把，使它紧()在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1、这篇文章的作者是（），他还是著名的（）家。2、根据第一小

2、节，你应该知道爬山虎脚的——位置：；外形：；颜色：。3、在第二节括号里填上合适的动词。4、多音字组词。空（）（）铺（）（）（）（）（）（）5、写出反义词。弯曲（）笔直（）仔细（）细小（）6、写出近义词。牢固（）逐渐（）拂过（）萎（）7、加偏旁变新字，并组词。丙（）（）交（）（）（）（）（）（）8、填上关联词。（）你仔细看到那些细小的脚，你（）会想起图片上蛟龙的爪子。爬山虎的脚（）没有触着墙，不几天（）萎了。9、换词语意思不变。不要瞧不起（）那灰色的脚，那些脚巴在墙上相当（）牢固（），要是你的手指不费一点劲（），休想（）拉下它。

3、10、认真抄写其中的一句比喻句。11请你以爬山虎的口气向大家介绍一下自己脚的本领。48、智烧敌舰复习重点：1、复习课文中的生字词语。2、能用查字典或联系上下文来理解“欣喜若狂”、“乘虚而入”、“惊惶失措”等词语的意思。3、能根据课文内容展开合理的想象，培养学生语言表达能力。1、联系上下文写话。大家急得惊惶失措：老人（动作），喃喃祷告：“”；妇女（神情）说：“”；孩子。2、写出阿基米德观察入微和指挥若定的词语（）（）（）。3、“欣喜若狂”的意思是：反义词是：“乘虚而入”的意思是：“惊惶失措”的意思是：反义词是：“集中”的反义词是

4、：“经常”的反义词是4、写出表示“笑”的词语。5、写出罗马士兵惨样的句子：6、“就这样，第三、第四艘军舰相继被烧”中的就这样指的是7、回答问题为什么阿基米德说是太阳帮的忙？8、表示人物神态的词语：愁眉哭脸9、表示时间短的词语。顷刻间10、填关联词语：①（）阿基米德是知道镜子能反射阳光，（）叫大家去取镜子。②大家（）不明白镜子和打仗有什么关系，（）知道阿基米德是希腊最聪明的人，就都跑回家去拿镜子。11、填空（例如：烧得焦头烂额）急得哭得笑得累得12、多音字组词：着（）（）了（）（）中（）（）（）（）（）（）（）（）课题期中复习第

5、二单元学习目标1．复习巩固所学生字、词语。2．熟读课文，了解课文内容。理解有关词语。3．巩固课后练习：加部首组词、辨字组词、AABB、辨别词语填入句中。4．熟背古诗、名言。教学过程备注一、回顾第二单元我们学了哪些有关的课文？二、复习课文1．熟读课文、生字、词语。2．了解课文内容，梳理课文。（1）《照片上的马活了》理解：争执、面红耳赤区别“发明、发现”。积累描写心情的四字词语：火冒三丈……（2）《新型电影》读读描写电影院造型的句子。（3）《网上呼救》理解：大洋彼岸、聊天的意思用“一边。。。。。。一边”练习说话（4）《爸爸，我恨死

6、了你的猎枪》说说我为什么恨死了爸爸的猎枪？（5）《去年的树》比一比哪句句子写的好，为什么？（6）《生死相随的海鸥》理解：铺天盖地、成群结队的意思三、熟背古诗两首，了解内容四、熟背三句有关环保的名言五、练习一、看拼音写词语二、辨字组词援（）扛（）拱（）枪（）慢（）缓（）杠（）供（）抢（）漫（）三、选字填空飘漂（）落（）浮（）亮（）扬（）零风雨（）摇（）流（）泊型形血（）模（　　）（　　）态　微（）（　　）容　　（　　）状（　　）影不离（　　）象四、把括号中不正确的词划去１、夏夜，人们（好奇　惊奇）的发现天空中有一颗特别明亮的星星

7、。２、夜晚，整个乡村沉浸在一片（恬静　清静）的气氛中。五、排句成段，在括号里写序号（　　）整个大地好像盖上了一条白绒毯。（　　）雪停了，小青和小刚拿着扫帚去扫雪。（　　）雪花像鹅毛纷纷扬扬的飘落下来。（　　）北风吹，雪花飘。（　　）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了六、扩写，把句子写具体（至少扩两处）１、我们参观了上海体育场。２、太阳落下去了。七、按要求写词语１、表示少的词语２、描写冬天的词语八、阅读短文，按要求回答问题小海鸥的叫声惊动了其他的海鸥，它们（　　　　）地赶来营救。只见（　　　　）只海鸥在那个队员的头上飞旋

8、，鸣叫，轮流往那个队员的身上排屎涂成了白色，可海鸥还在（　　　　）的从（　　　　）向他飞来。情急之中，那个队员向空中开了一枪。１、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。你所填入的这些词语说明，同样意思的词语，你还能写出几个吗？２、海鸥们赶来营救小海鸥，是因为。它们采取的方法是