1.4.1有理数的乘法1

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1、七年级上册-------第一章----有理数----编制人：彭友嘉-----7/17/2021----1．有理数的乘法1主备人彭友嘉审核人学生姓名备课时间2012-9-13授课时间等级一学习目标了解有理数的乘法的意义，会通过实例对有理数的乘法法则进行归类。二学习重点能运用有理数的乘法法则，正确的进行计算。三学习过程学习感悟课前检测1、有理数的减法法则：。2、计算下列各题①、=②、③、④3、3个（-5）相加的式子为，写成乘法算式是，结果为。课前5分钟测试，小组长交老师看，组员交小组长看。（测试题用多媒体出示）

2、预习指导一、预习课本P29-30内容，计算下列各题：1．异号两数相乘，。2．计算：同号两数相乘，。3．任何数和0乘。课前完成预习指导，仔细阅读教材，在书上就重点内容画上不同的记号。对手检查完成情况，分5星评价。“不动笔墨不读书”合作1．用两种方法计算：解法1：原式=（-6）×[+]解法2：原式=+=×==通过比较上面的计算过程，（-6）×（-2）的积与（-6）×2的积是关系。因此（-6）×（-2）=6×=。2．填表因数因数积的符号绝对值的积结果-27-2×7-14注意老师的格式。先独学；再对学；最后在组长指

3、导下群学。七年级上册-------第一章----有理数----编制人：彭友嘉-----7/17/2021----学习-10．3-163．将上表中每一组数据写成乘法算式并计算。4．我们发现：在进行有理数的乘法运算的过程中，得出最后结果必须做好两件事：首先，确定，然后，计算。动画演示乘法运算的要点。复习检测1．（A）异号两数相乘，。同号两数相乘，。任何数和0乘。2．（A）计算：①②③④⑤⑥3．（B）阅读：已知x、y均为有理数，现规定：x*y=xy+1，如3*4=3×4+1=13试计算：①（-2）*4②[（-1）

4、*3]*（-2）检测分为A、B、C三级目标。A级全班必做，B级目标70%的人必做；C级目标20~30%的人做。完成后马上交老师批阅，错题在错题集上更正。学生错题用展示台展示，请学生订正。（培养学生批判性思维）教学反思七年级上册-------第一章----有理数----编制人：彭友嘉-----7/17/2021----