13、在大海中永生2

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1、金山小学电子备课教案第二课时教学内容：指导学生精读课文。教学目标：1、通过朗读品味课文语言文字，并引导学生想象，以加深理解和感悟。2、通过朗读展现情境，领会人们悲痛不舍的心情。教学过程：一、温故：指名说说课文写了一件什么事？二、指导学生精读课文。1、学习课文第一段。（1）让学生自由读课文，思考回答：文中哪些词语表现人们悲痛不舍的心情？（2）这部分内容应用怎样的语气去读？（3）各自读，指名读。2、学习课文第二段。（1）导读第二自然段。先让学生查字典并联系上下文理解“呜咽”的意思，再让学生边读边想：为什么大海在呜咽呢？启

2、发学生想象：涛声中你们好像听见大海在说些什么呢？最后引导学生进入情境，指导学生读出感情。（2）指导竟读第三自然段。要求学生读感悟：小平同志及其丰功伟绩人民不会忘记，他的光辉形象不可磨灭，永远活在人民心中！（3）指导精读4-6自然段。重点让学生朗读、理解、感悟。引导学生入情入境的朗读，表达人民对伟人的永远怀念之情。从伟人的话语中体会他的博大胸怀和人民的血肉关系。（4）概括本段的段意。（写小平同志的骨灰撒向大海）（5）指名试读，自由读（注意语气语调）。（6）练读第三段，读出人们对邓小平爷爷的深切怀念。（7）齐读课文第7自

3、然段。讨论、交流。（1）本自然段主要写了什么？（2）让学生反复朗读，读中加深对“大海中永生”的理解。（3）指导学生读出气势。读出深情，三、总结课文。1、开火车朗读课文。2、思考回答：本文主要写了什么？（本文记叙了历史伟人邓小平的骨灰拨撒放大海的动人情景讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。）3、小结：邓小平同志临终前，再三叮嘱，死后捐献角膜、解剖尸体、撒入大海。这是他把自己的一生毫无保留地献给祖国和人民的遗愿，也是他留给党和人民的一份珍贵遗产，所以骨灰撒如大海，谓之完成他人生的最后一个篇章。四、背诵指

4、导。引导学生列出背诵提纲：飞向大海——骨灰撒大海——在大海中永生