台州中学2010—2011学年第一学期第三次统练试题

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1、台州中学2010—2011学年第一学期第三次统练试题高三文科综合命题人：黄敬标胡囡娟谢金富审题人：钱祖林徐丰来季义敏一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。读“木桶效应（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块）图”，完成1—2题。1.以某地四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为10000、8000、6000、4500，则该地的环境人口容量为A．10000B．8000C．6000D．45002.下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是A

2、．四川——水力资源B．山东——气候资源C．福建——耕地资源D．黑龙江——矿产资源读2008年我国人口数量及其构成表，回答3～4题。高☆考♂资♀源€3．我国2008年的人口数据说明A．我国劳动人口多，劳动力资源丰富B．我国城市化速度快C．我国于2008年进入老龄化社会D．我国人口老龄化日益严重4．人口年龄构成图中正确表示我国2008年人口年龄构成的点是A．①B．②C．③D．④甲图中PQ为晨昏线，乙图是甲图中的对应河段及其附近的等潜水位线图，丙图中的年径流量曲线图是从乙图中A、E两处测得的，读图回答5—6题。流量AE丙图月份040°FEPQ1：500000海洋最热月等温线甲图等潜水位线b

3、cdaEFACD乙图5.关于甲图的说法，正确的是A．位于北半球，PQ为昏线B．位于南半球，PQ为晨线C．PQ间的实际距离约为20KmD．图中河流径流的季节变化小6.关于河流EF段、CD段的说法，正确的是A．EF段流向为由北向南，CD段河水补给潜水B．EF段流向为由北向南，CD段潜水补给河水C．EF段流向为由南向北，CD段潜水补给河水D．EF段流向为由南向北，CD段河水补给潜水读我国东部某地近日点附近时的月平均气温等温线分布图，若a=3℃，c=7℃。回答7～8题。7．该地最适宜种植的经济作物有A．橡胶、柑橘、毛竹B．苹果、香蕉、茶树C．茶树、柑橘、油菜D．甘蔗、茶树、油菜8．图中②③处

4、等温线向南凸出的原因主要是A．冬季风影响B．海陆分布影响C．地形影响D．太阳辐射影响下图是我国某地潜水位埋藏深度与气象要素相关模式图，其中柱子表示月降水量，读图回答9～11题。9．图中①②③分别表示A．潜水位埋深、气温、空气相对湿度B．空气相对湿度、气温、潜水位埋深C．气温、空气相对湿度、潜水位埋深D．气温、潜水位埋深、空气相对湿度10．该地可能位于A．东北平原B．华北平原C．太湖平原D．珠江三角洲11．当潜水位埋深小于15米时，该地区A．空气相对湿度大于75%B．盐碱化加重C．月降水量在50mm到100mm之间D．月均温大于0℃12.中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制和罗马的万民

5、法，其相似的作用是：A．拓宽了官吏选拔途径B．扩大了统治基础C．推动民主政治的发展D．实现了选贤任能13.“礼教始行，源溯春秋，谁挈五常规伦理；儒风独树，麾开汉武，公凭三策正乾坤。”这幅楹联中的“公”是指A．孔子B.朱熹C．王阳明D.董仲舒14．西方传教士利玛窦在明朝时来到中国，他可能看到的现象有A．三省六部的官员定期上朝议事B．《四书章句集注》成为科举考试内容C．安徽“三庆班”徽戏剧团进京献艺D．市民们阅读《红楼梦》15．明朝冯梦龙在《三言两拍》里有很多关于社会现象的描写，其中有这么一段话：杨八志（陕西商人）与李氏商议道：“我年近三旬，读书不就，家事日渐消乏。祖上原在闽．广为商，我

6、欲凑些资本，买办货物，往漳州(福建)商贩，图几分利息，以为赡家之资，不知娘子意下如何？”该材料反映了A．资本主义萌芽出现B．八股取士扼杀人才C．认祖归宗的社会风气D．长途贩运的发展16．“由于开拓了世界市场，一切国家的生产和消费都成为世界性的了。不管反动派怎样惋惜，资产阶级还是挖掉了工业脚下的民族基础。”对这句话的理解正确的是A．世界市场的形成使民族工业失去了存在的价值B．反动派是真正维护民族基础的力量C．挖掉“民族基础”，开拓“世界市场”在某种意义上是一种进步D．资产阶级“挖掉了”工业脚下的民族基础暴露了它的自私与短见17．有学者认为：“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一

7、次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是A．《权利法案》剥夺了国王的权力B．国家权力的重心由国王转移至议会C．议会与国王在国家权力上实现了平衡D．英国君主立宪制确立18.根据下列表格中内容，推测其要认定的年份可能是年份世界贸易总值英国（含殖民地）法国德国美国37491.8（140）454234A.1765年B.1870年C.1915年D.1970年19．人类社会生产的动力大致经历了人力、人力+畜