李俊慧经济讲义-宏观经济学.doc

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1、宏观经济学1第二十三讲　货币理论（上）1上一讲课后作业讲评：9第二十四讲货币理论（中9第二十四讲课后作业讲评21第二十五讲货币理论（下）24以一篮子物品为锚的货币制度”的常见Q＆A（上）32以一篮子物品为锚的货币制度”的常见Q＆A（下）40第二十六讲生产要素市场·劳动力市场·失业（节选）43对凯恩斯的国民收入决定理论的批判（之一）51对凯恩斯的国民收入决定理论的批判（之二）54对凯恩斯的国民收入决定理论的批判（之三）56对凯恩斯的国民收入决定理论的批判（之四）59打开财政赤字的潘多拉盒子59对凯恩斯的国民收入决定理论的批判（之五）61政府支出的挤出效应61经济学讲义－商业周期与经济增长财富

2、累积（之一）63金融危机不能毁灭真正的财富63经济学讲义－商业周期与经济增长财富累积（之二64经济学讲义－商业周期与经济增长财富累积（之三）65财富累积的仓库理论68经济学讲义－科斯定理（之一）76经济学讲义－科斯定理（之二）79经济学讲义－科斯定理（之三）80科斯定律作业讲评83经济学讲义-外部性（之一）86经济学讲义-外部性（之二）88经济学讲义-租值消散（节选）91《经济学讲义-租值消散》的作业讲评93经济学讲义-政治经济学（之一）96经济学讲义-政治经济学（之二）98经济学讲义-政治经济学（之三）：多数人的暴政99经济学讲义-政治经济学（之四）：以民主投票侵犯私有产权101经济学讲

3、义-政治经济学（之五）：“独裁的困难”及“三个乌托邦”103宏观经济学第二十三讲　货币理论（上）之前在《微观经济学与宏观经济学》那一讲里已经介绍过，美国有些大学习惯于把宏观经济学称为“货币理论”，因此大家看到这一讲是关于货币理论的，也就意味着我们的学习从微观转入了宏观。首先，大家要学习的是，货币的职能是什么？也就是说，人类社会为什么会需要货币？大家都知道，远古时代的人类进行商品交易时，是不用货币的，他们用的是物物交换！也就是一种商品换另一种商品。但大家也知道，物物交换是很麻烦的！因为我所提供的，未必就是你所需要的。比如说，A有面包，想换B的水，但B并不想要A的面包，而是想要C的笔；但A又不

4、想要C的笔，A只想要B的水！那怎么办呢？显然，A要先拿他的面包去跟C换来笔，然后拿这笔来跟B换水。但如果C也不想要A的面包，他想要的是书！那A就得又去找想办法找到一个人D，他有书，而且想要A的面包，A拿面包跟D换了书之后去跟C换笔，再拿笔去跟B换水……好啦，大家可能已经给我绕晕了！你看这物物交易要撮合交易双方的供求与需求是多么的困难啊！但麻烦还不止这些！可能B是想要A的面包，愿意拿水跟他换，但B是想跟A换两个面包，而A只有一个！于是，光是供给和需求的商品种类配合得起来还不行，还要数量也能配合！但麻烦还有！A想今天就要B的水，但B明天才需要面包，可是A的面包放到明天就已经坏掉了！也就是说，物

5、物交换除了商品种类、数量要能配合，还得在时间上能够配合！有些商品是容易腐烂的，它们可拖不起时间！好啦，那怎么办呢？怎么解决这物物交易那么大、那么多的麻烦呢？人类在远古时期想到的解决办法，我们都知道了，那就是货币！把一种商品分离出来，所有商品都跟它交换，它也能跟所有商品交换。比如现在A还是只有面包，想要B的水，但B想要的是笔而不是面包。A于是找一个想要面包的人，把面包卖给他，他给A钱，A拿着钱就去买B的水。大家注意：A想要的其实不是钱，而是水！但那个想要A的面包的人不需要有水，他只需要有钱。而A之所以愿意接受钱而不是水，是因为A深知B这个有水的人也愿意接受钱。而B之所以愿意接受钱，也是因为B

6、深知他拿钱去跟有笔的C换的时候，C也会接受钱。所有人都接受钱，是因为他知道所有其他人也接受钱！这样，人们不需要再互相配合他们的商品种类与数量了。人们也不需要配合时间，因为钱是不腐烂的！A今天就把面包卖掉换成钱，然后一直放在那里也不会像面包那样烂掉，需要别的东西的时候他才把钱交换出去。由此，大家可以明白货币的职能是什么了。第一，它是交易媒介，是方便交易进行的。第二，它能贮藏价值。人们把自己持有的商品出售换回钱之后，那商品的价值就暂时地存放在钱上，过一段时间有需要时再用这钱换回相当于他之前出售的商品的价值的别的商品。从这两点我们还可以进一步推出货币的第三点性质：第三，它是价值尺度。在物物交换时

7、，一个面包换两支水的话，我们说一个面包的价值相当于两支水。但一本书又换十个面包，那就是一本书换二十支水。这样书的价值是多少？有两个说法，一个是十个面包，一个是二十支水，都对！但麻烦啊！这里才三种商品，一种商品的价值就有两种说法了。世上有成千上万的商品，那不把人计晕了吗？但如果所有商品都跟钱交换，那也就能都用钱来标示它们的价值。例如一支水是一元，一个面包是两元，一本书是二十元。这跟前面说的它们互相之间物物交换的价值其实是一