12课宋元时期的都市和文化

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1、第12课宋元时期的都市和文化教学目标1、知识与能力:了解宋朝社会的大概风貌和文化娱乐情况；了解宋元时期的文学和艺术成就。2、过程与方法：通过合作探究，能够讲出宋元时期人们丰富多彩的娱乐生活，列举出出宋元时期的文学、艺术成就。3、情感态度与价值观：通过本课的学习，培养热爱祖国古代优秀文化的情趣。重点难点1、教学重点：宋朝城市娱乐活动；宋词和元曲。2、教学难点：培养学生的审美鉴赏能力。教学过程：`一、导入新课外面的世界很精彩，遥远的年代很神秘。老师今天暂时拥有了法力，带大家来一次穿越时空隧道的旅行，但是老师的法力有限，我们只能穿越到达宋元时期。现在我们就

2、准备出发，大家别忘了带上旅游指南——历史书。我们今天的旅行是有目的，有任务的。（PPT出示学习目标）1.了解宋元时期出现的著名大都市及其繁荣景象；掌握宋元时期文化娱乐活动和节庆习俗的变化；2.了解宋元时期的宋词、元曲等文学成就；3.理解宋元时期都市文化生活与经济繁荣、城市发展的关系。教学重点：宋朝城市娱乐活动；宋词和元曲。教学难点：培养学生的审美鉴赏能力。二、讲授新课目录一、繁华的都市生活相信我最棒！请同学们快速查找你手中的旅行指南——历史课本，解决下列问题。学生阅读文本解决上述问题。2分钟阅读后抢答下列问题：（PPT出示）1、你愿意穿越到宋元时期那

3、个著名的大都市？北宋时的________、南宋时的________、元朝时的___________都是当时世界上著名的大都市。2、我们现在已经穿越到了北宋的开封，你就是当地的市民。（1）你居住的城市叫什么名字？东京（2）你最喜欢去哪里娱乐？A、大相国寺为什么？PPT简介大相国寺：在北宋开封，最为繁华的是大相国寺，场地开阔，可容万人，每月举办多次庙会。寺庙内外进行着各种商品交易，还有傀儡戏、舞剑、杂技等各种表演。B、瓦子PPT简介瓦子：在宋代，有许多娱乐兼经营商业的场所，叫瓦子。同学们都到瓦子里去看看。说说你看到了什么。学生分享，PPT总结：瓦子里还有

4、许多摊位，卖饮食、药材、古玩、字画，还有剃头、相面、算卦等等，十分热闹；瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为勾栏，勾栏内商业广告琳琅满目，各种艺人在这里卖艺谋生，包括说书、唱曲、杂剧、杂技、蹴鞠等等。3、假如你的同学在旅行中想去看戏，请你给他介绍一下当时的戏剧形式。学生分享PPT展示：宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，包含了说唱，杂技，歌舞，傀儡等技艺，在大城市和郡邑的集市、繁华市区、勾栏瓦舍等场所进行演出。杂剧形成于宋代，元代建立后，元杂剧在以大都为中心的北方地区兴盛起来，元朝南北统一后，元杂剧传入南方，演出活动遍及城乡各地，为广大民众喜爱4、查找打

5、探一下今天的传统节日当时有哪些？他们又是怎样过这些节日的呢？PPT：今天的传统节日在宋代便已经有了，春节、元宵节、端午节、中秋节等。春节放鞭炮；元宵节挂彩灯；端午节赛龙舟目录二、宋词和元曲合作探究：分组合作探究——每个同学发挥自己记者和侦探的潜能，去调查走访宋元时期的文学成就，A组负责收集整理宋代文学成就，B组负责收集整理元朝的文学成就。（1分钟探究时间）先看A组的成果：学生分享，宋时期主要文学成就是宋词。1.宋词（1）教师简介宋词——词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要的

6、文学形式之一每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫作词牌，如《念奴娇》、《满江红》、《蝶恋花》等。词的内容开始大多是描写女性伤离怨别的心境或花前月下的景色，到宋代才有较大的变化，风格多样，内容广泛。你们整理好的成就代表呢？可以参考老师给大家制定成果展示表来整理。（2）（多媒体PPT展示简单的表格，让学生填空）提读教材，（三分钟小组查阅资料并讨论）完成下表的填空.人物代表作贡献大家再来看看B组的成果：学生分享，元朝主要文化成就是元曲。2.元曲（1）教师简介元曲——元朝戏剧空前发达，出现了元曲；元曲包括散曲、杂剧和南戏等；元曲把音乐、舞蹈、动作、念白融合

7、在一起，成为一种综合性的艺术。（2）（多媒体出示图片，问题：元曲的代表人物）学生抢答元曲的代表人物及代表作。元代最优秀的戏剧家是关汉卿，代表作是悲剧《窦娥冤》。还有关、马、郑、白被誉为元曲四大家。三、拓展延伸1、史学名著《资治通鉴》2、思想感悟：这趟穿越时光隧道的神秘旅行结束了，你学到了什么，你有什么感受？学生发言教师边小结(1)板书：(2)教师期许：“江山代有才人出，各领风骚数百年”，愿同学们在未来能够做时代骄人，成为各个领域的风骚人物。谢谢大家！当堂测试：1.宋元时期世界上著名的大都市连线。北宋临安南宋大都元朝开封2.连线关汉卿《念奴娇·赤壁怀古

8、》苏轼《资治通鉴》辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》司马光《窦娥冤》李清照《清明上河图》张择端《如梦令》