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《3p教学【教学设计】unit 2 part a（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人民教育出版社三年级（下册）畅言教育Unit2MyfamilyPartA合肥高新创新实验小学刘洁教学模式介绍3P教学模式将教学过程分为三个阶段：新知呈现(Presentation)、课堂操练(Practice)、巩固拓展(Production)。在教学过程中，教师通过对知识的呈现和操练，让学生掌握所学知识，然后在控制或半控制下让学生进行交际，从而达到语言的输出，形成学习成果。新知呈现就是把课文内容（新知识）呈现给学生，包括词汇语句、语用形态；课堂操练是学生在理解新语言的语义、语境、语用形态之后，给学生创造机会，将学到的语言知识和技能融
2、入已有的知识之中，运用语言进行交际，开展丰富多彩的有目的性、灵活性、挑战性、全面性和参与性语用活动；巩固拓展是对新知运用的一种提炼和升华，它不仅仅重视语言知识与技能，同时还应注重学生在情感、态度与价值观方面的拓展与提升。3P教学模式的教学环节：热身导入(Warm-up)——新知呈现(Presentation)——课堂操练(Practice)——巩固拓展(Production)——总结提高(Summary)——作业布置(Homework)用心用情服务教育人民教育出版社三年级（下册）畅言教育第一课时设计思路说明【Warm-up】播放Let
3、'schant视频，欢快的歌曲迅速调动学生上课积极性，自然导入本课主题。【Presentation】利用图片依次呈现新授father,mother,son,dad,mum,man,woman。利用图片依次呈现新授Let'slearn和Let'stalk的句子。【Practice】Let'stalk部分对话Roleplay。【Production】根据三张图片的情景和同桌合作编出新的对话。【Summary】运用板书和课件整体呈现本课所学单词及句型。【Homework】1.将本节课学习的单词和句子抄写两遍。2.完成平板上的口语评测。教材分
4、析本单元以family为话题。本课时是Let'slearn和Let'stalk的整合课。Let'slearn为单词教学，内容是有关家庭成员的单词mother(mum),father(dad)以及man和woman。Let'stalk为会话教学，内容是询问家庭成员的日常交际用语。教学目标【知识与能力目标】1.能够听、说、认读father,dad,man,woman,mother,mum六个单词。2.能够在语境中理解Who'sthat…?He's/She'smy…的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用Who'sthat…?询问他人身份并
5、使用He's/She'smy…作答。3.能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣。【过程与方法目标】通过师生对话、回答问题、角色扮演活动，通过图片和教师的讲解，培养学生初步的口语交际能力，学会在真实的语境中交流各家庭成员的信息。【情感态度价值观目标】用心用情服务教育人民教育出版社三年级（下册）畅言教育通过对家庭成员的介绍，提高学生尊敬长辈和热爱家庭的观念。教学重难点【教学重点】1.学生能够听、说、认读单词mother(mum),father(dad)以及man和woman。2.学生能够熟练运用句型Who'sthat…?He's/She'smy
6、…。询问或介绍他人。【教学难点】辅音连缀th的发音。课前准备智慧课堂教师平板教学过程Step1Warm-up1.师生问候：T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,teacher.2.播放Let'schant视频，通过歌曲激发学生的学习兴趣，为新课做好准备。Step2Presentation1.教师利用Let'schant一家三口的图片，依次呈现father,mother和son,并带读。再呈现dad和mum，让学生了解书面语和口语的差异。2.教师利用Let'slearn中ZhangPeng和S
7、arah一家的图片，依次呈现man和woman，并带读。3.教师利用Let'slearn中的图片，呈现句子Who'sthatwoman?She'smymother.并带读。4.教师利用Let'stalk中Amy来ChenJie家做客的场景，ChenJie向Amy介绍自己的爸爸，两人互相问候。依次呈现Who'sthatman?He'smyfather.Hi,Dad.Thisismyfriend,Amy.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Step3Practice1.听录音跟读。2.把学生进行分组，三人一组,
8、角色扮演Let'stalk对话。Step4Production引导学生观察图片，让学生两两一组利用老师提供的词汇来创编新的对话。Step5Summary请学生当“小老师”用心用情服务教育人民教育出版社三年级（下册）畅言教
