009年11月企业人力资源管理师国家职业资格二级

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1、2009年11月企业人力资源管理师(国家职业资格二级)统考试题-理论试卷2009年11月 人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业:企业人力资源管理师等 级:国家职业资格二级卷册一:职业道德理论知识注意事项:考生应首先将自已的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上,并用铅笔填涂答题卡上的相应位置处。2.考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。3.本试卷册包括职业道德和理论知识两部分:第一部分,1-25小题,为职业道德试题;第二部分,26-125小题,为理论知识试题。4.每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目

2、的答案涂黑。如需改动、用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。所有答案均不得答在试卷上。5.考试结束时,考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。6.考生应按要求在答题卡上作答。如果不按标准要求进行填涂,则均属作答无效。地   区:姓   名:准考证号:人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分职业道德(第1~25题,共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分答题指导:◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个选项是正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。◆请根据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。◆错选、少选、多选

3、,则该题均不得分。(一)单项选择题(第1~8题)1.下列关于“德”的说法中,符合古代典籍“道德”之“德”本意的是(C  )。(A)“德”为心声         (B)“德”为失去的意思(C)“德”乃对道的认识和把握  (D)“德”即信仰2.我国古代思想家孔子曾有“执事敬”的说法,其意为(   C)。(A)尊敬长者                       (B)执行命令(C)干事敬业                       (D)以儆效先3.在社会主义核心价值体系中,正确的是(B   )。(A)自强不息、厚德载物(B)仁、义、礼、智、信(C)艰苦奋斗(D)爱国

4、主义4.职业活动内在的道德准则是(A   )。(A)敬业、守纪、进取  (B)宽让、和睦、合作(C)诚信、服务、奉献   (D)忠诚、审慎、勤勉5.关于“职业理想”的说法中,正确的是( C  )。(A)立足现实而言,职业理想本质上是一种梦想(B)从职业生涯的发展角度看来,职业理想是实现职业目标的精神动力(C)在个人生活上,只有有了职业理想才会感受幸福(D)从人性来看,职业理想是人生惰性与贪婪的体现6.确立职业化管理的主要依据是(  A )。(A)整体规范化的标准           (B)充分依靠员工个人的聪明才智(C)不再强调过程管理            (D)

5、以业绩定优劣而非以道德论短长7.古人云“吾生有崖,而知无涯”,其意对现代从业人员的启示是(  B )。(A)生命短暂,不要想入非非      (B)树立终身学习的理念(C)知足常乐,和谐为本          (D)知识可以改变命运8.“慎独”作为道德修养,其意思是(  A )。(A)越是无人监督时,越要坚持按照道德要求行事(B)独立自主,自我判断,绝不人云亦云(C)食无求饱,居无求暖,敏于事而慎于言(D)大胆假设,小心求证,养成实事求是的品行(二)多项选择题(第9~16题)9.世界500强企业关于优秀员工的标准包括(  AC D)。(A)具有良好的人际关系(B)只

6、有企业领导要求做的事情,才能够去做(C)不找任何借口(D)注意细节,追求完美10.关于“诚信”的说法,正确的是(A   D)。(A)诚信是企业形成竞争力的无形资本(B)诚信建立在共同利益之上,没有共同利益就没有诚信(C)诚信符合个人和集体的长远利益,但会损害短期利益(D)诚信是长期信用积淀的结果11.下列情形不属于不正当竞争行为的是(ABCD   )。(A)销售鲜活商品(B)处理有效期即将到期的商品或者其他积压的商品(C)非季度性降低(D)因清偿债务、转产、歇业降低销售商品12.作为职业道德规范,“诚信”具有的特征是(  AB )。(A)通识性           

7、(B)智慧性   (C)代价性           (D)被动性13.针对不正当竞争和商业贿赂、欺诈等不法行为,世界各国确立的法律包括(A BCD  )。(A)中华人民共和国的反不正当竞争法(B)日本的不当赠品及不当表示防止法(C)美国的谢尔曼法(D)英国的荣誉法典14.下述做法中,符合我国《娱乐场所管理条例》规定的是(BCD   )。(A)某歌厅内有人吸毒,其服务员虽然发现但未予以制止(B)虽为周末,某电子游艺厅依然禁止未成年人玩耍电子游戏机(C)某舞厅管理完善,但依然在通道入口处安装闭路电视(D)某演艺厅招用外国人,为其办理就业许可证15.在职业活动中,践行

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