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时间:2019-04-28
《学术-道德与-学术设计标准规范课后题-答案~》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、-_1.1从荣誉法则出发1.【单选题】为了确保学术和科研(D),多大学制定了荣誉法则。A、效率B、质量C、风格D、诚信2.【判断题】大学建立荣誉制度的初衷旨在预防大学生考试作弊。(√)3.【判断题】科学研究与学术工作与人类其他活动一样,均建立在诚信之上。(√)4.【判断题】很多大学制定了荣誉法则的目的是为了确保学术和科研诚信。(√)5.【判断题】在科学家之间和科学与社会之间,信誉与相互信任尤为重要。(√)荣誉法则对于从事学术或科研工作的人而言,大学是他们学习和掌握科研诚信规范的关键时期。为了确保学术和科研诚信,国外很多大学制定了荣誉法则(HonorCode),又称诚信法则或诚信行为准则,
2、要求学生签字或宣示,并通过相互监督使其得到严格遵守。1.2学术诚实三原则1.【单选题】以下哪些行为符合学术诚实三原则:(D)A、把上届学长的课程论文当作自己应该完成的作业交给老师。B、将老师的课堂笔记整理成论文并署上自己的名公开发表。C、在实验中,为了让实验结果更漂亮而有选择地使用数据。D、在著作的后记中对那些提出过修改建议的同行表示感谢。2.【判断题】当你仰赖了别人的工作,应引注和致谢。(√)3.【判断题】所有的数据和文献应真实而公正地呈现。(√)4.【单选题】以下哪些行为不符合学术诚实三原则:(A)A、在论文中对一些概念的解释直接使用网络百科的内容而不注明出处。B、在实验中遇到偏离正
3、常值的数据依然认真加以记录和报告,并认真分析其原因。C、在论文中使用他人的观点时按照相关规范加以引注。D、在公开发表的科研成果中,根据研究和写作的实际贡献署名。5.【判断题】你声称做了做了某项工作,就意味着你确实做了。(×)6.【判断题】小保方晴子在研究过程中存在“捏造”和“篡改”图片行为,有违学术诚实。(√)1.3诚实学习1.【单选题】-_在学习的过程中,以下哪种做法是不诚实的:(C)A、在做作业时,遇到困难向老师请教。B、在做作业时,独立完成应该完成的作业。C、为了尽快完成作业,参考高年级学长做过的同样的作业。D、老师布置的作业量太大时,一方面努力认真完成,另一方面找机会向老师反映作
4、业量过大这一实际情况。2.【单选题】在学习的过程中,以下哪种做法是诚实的行为:(C)A、上课时,讲解老师要求自己讲解的内容时参考同学的阅读笔记。B、考试时,将考试课程的课堂笔记等按规定不可以带入考场的东西带进考场,以备不时之需。C、考试时,遇到不会的题目时,宁可空着,也不抄袭。D、在完成老师要求的读书报告时,直接搜集别人写的几遍相关报告,重新组合后当作业交给老师。3.【判断题】在完成作业时,为了提高效率,可以参考别人完成的作业,也可以借用别人的观点。(×)4.【单选题】以下说法中,哪一种是正确的:(A)A、诚实学习就是严格按照老师的要求完成作业、论文和考试等学习任务。B、小组合作完成作业
5、时,主要由会做的同学完成,不会做的同学可以不做或尽量少做。C、小组合作完成作业时,某位同学不能完成自己应该完成的工作时,可以请小组的其他同学帮忙完成。D、完成老师作业时,两个擅长不同学科的同学可以相互帮助,帮对方完成作业。5.【判断题】学生应该独立完成作业,做作业时不应该参照别人的作业内容,更不能抄袭剽窃。(√)6.【判断题】诚实学习的目的是使每位学生都能掌握真才实学。(√)1.4诚实写论文1.【单选题】在写论文的过程过程中,以下哪一种做法是错误的:(D)A、查阅并参考相关文献B、与老师和同学讨论研究计划、论文写作框架等。C、请老师和同学阅读你的论文草稿并提出意见或建议。D、遇到困难时,
6、可以请同学帮忙完成论文,并且不必对研究结果负责。2.【单选题】以下说法中,哪一个是正确的:(B)A、在写论文时,论及一些常识性的内容时,可以直接借鉴大家公认的最佳论述,而一般不需要注明出处。B、如果在写论文时分不清哪些是自己的想法,哪些是别人的观点或文字,很容易在不知不觉中形成剽窃。-_C、在写论文时,发现自己的实验数据没有同行的实验数据精确,这说明只要自己再做一遍实验就可以得到跟同行一样精确的数据,因此,可以不加说明地直接采用同行的数据。D、参考网络资源时,有很多属于预印本即作者正式发表前预先发表的论文,因为不属于正式发表的资料,不必注明出处。3.【判断题】使用网络资源时,不必注明出处
7、。(×)4.【判断题】诚实写论文的基本要求是自己做研究,自己组织论文,将论文用自己的话写出来。(√)5.【判断题】学位论文要求学生独立完成,课程论文则一般不需要学生独立完成。(×)6.【判断题】在利用网络资源的过程中,必须注意所获取信息的质量,因为其中有些文章没有经过同行评议,有些转载的文章存在错漏。(√)怎样才能写好一篇论文【1】选择题目:1.可以从自己的日常观察开始,或者在听一堂课、阅读论文或报纸时,可能发现个人经验无法由理论所
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