2018年高考语文专项复习分析小说的环境

《2018年高考语文专项复习分析小说的环境》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、分析小说的环境第一课时概括环境的特点一．考点解读　环境作为小说三要素之一，是小说阅读的重要考点之一。小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。(1)社会环境，是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。它涉及内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置，以及当地风土人情等。(2)自然环境描写，是指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等

2、自然景物的描写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。对环境题目的考查，主要有三种情况：一是环境描写的特点，二是环境描写的手法，三是环境描写的作用。这三个命题重心往往以两种形式呈现：一是描写手法和作用相结合，二是描写的环境特点和作用相结合。这节我们先讲一下小说环境描写的特点。弄清小说中环境描写的特点对准确理解作品思想内容，提高学生的阅读能力有很大的作用，所以概括环境特点也是高考考查小说景物描写的常见题型，但在答题时我们要是要区分社会环境和自然环境。二．【常见设问方式】(1)概括某某段所写景物的特点并分析。(2)

3、小说中几次写到某一景物，请概括分析。(3)找出文中描写环境的句子，分析其特点。(4)某一社会环境具有怎样的特点？三、概括环境特点的步骤第一步，审题干，分清环境描写的种类即分清是自然环境还是社会环境。第二步，定区间，找出环境描写的句段自然环境语句很好找，在找社会环境语句时需要关注人物活动的场所、人物与人物之间的关系、人物的身份、人物的对话、情节发展过程以及写作时间等。第三步，多角度，综合考虑细分析根据句段，抓住景物特征，从形、声、色等方面来感知景物特点；同时，调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点，在感知时重新组合

4、画面并在脑海中再现画面，想象、品味画面的整体特色。第四步，用术语，恰当概括理答案具体分析所写环境的特点，用几个形容词(多为自然环境)或名词(多为社会环境)概括环境的特点。第二课时赏析环境描写的作用一、考点解读　环境作为小说三要素之一，是小说阅读的重要考点之一。命题的重心一般有三种：一是环境描写的特点，二是环境描写的手法，三是环境描写的作用。这三个命题重心往往以两种形式呈现：一是描写手法和作用相结合，二是描写的环境特点和作用相结合。小说中的环境描写，有时是为了用看似无心之笔推动故事情节发展；有时是为了烘云托月，塑造人物形

5、象；有时是映射或暗示主旨。它是小说中不可或缺的组成部分。因此，备受高考命题者的青睐。二、环境描写的作用（1）从环境本身描写的内容来看：①表现地域风光，突出环境特点，营造意境；②交代故事发生的时间或地点暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。（2）从对人物的作用来看①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗示命运。（3）从对情节的作用来看：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索；④与标题相呼应，诠释了标题的内涵；⑤开头的环境描写，引出下文

6、……的内容(为下文……作铺垫)，与结尾相呼应；结尾的环境描写，与上文……内容相呼应，结构完整。（4）从对主题的作用来看：①揭示主题；②深化主旨。【注意】环境描写出现的不同位置所体现的主要作用：1.开头：给全篇“定调”（感情基调或叙述基调）；营造意境、渲染气氛，感染读者。2.情节发展中：推动情节发展。3.人物出场前：导引其出场。4.人物描写中：揭示人物性格。5.全篇主背景：作为一种象征。三、常见设问方式(1)阅读文中画线部分的景物描写，请说明作者的描写意图。(2)概括××段所写景物的特点并简析其作用。(3)请分析小说中自

7、然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。四，解题思路（一）审题干，明要求一是注意题干关于“景物描写”，“社会生活”的提问中“意图”“作用”“特点”类的词语，二是注意题干指出的具体的环境描写的句段。（二）找角度，作分析。1，自然环境作用：第一步：找出自然环境描写的具体语句，分析环境的特点。因为环境的特点与作者写此环境的作用是一致的。第二步：明确分析自然环境描写作用的思维角度。分析自然环境描写作用可以从人物，情节，主题及环境本身等多个角度去考虑。2.社会环境作用：明确分析社会环境作用的主要思维角度：（1）交代人物活动及

8、其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。（2）交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格，（3）揭示社会本质特征，揭示主题五，答题模版自然环境作用：模式一：①环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)→②情节(推动、暗示、铺垫)→③人物(烘托、映衬)→④主题(表达、寄托、暗示、揭示)。模式二：××具