2015学年第二学期教学计划（六1英语）

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1、逍林镇镇西小学二O一五学年度第二学期教学计划教师：何晴学科：英语班级：六(1)制订时间：2015.2.24一、教学目标：学生能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、be动词的变化、行为动词的运用。对要求四会掌握的所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。二、教材分析：本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计

2、。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、be动词的变化、行为动词的运用对小学生都是难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。 三、学情分析：六（1）班部分学生学习习惯欠佳，课堂上时常出现不专心听讲，交头接耳，做小动作等现象。有些学生经过三年多时间的学习，已经有了一定的英语基础，对英语仍有着较浓厚的学习兴趣，但少数学生原来英语基础很差，作业经常做不出，考试成绩不佳。加上这学期开始，对学生又提出了新的要求。学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，怎样提高学生的英语学习兴趣并提高他们的

3、英语学习成绩是本学期重点要解决的问题。　　　　　四、教学措施：进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。加强阅读训练和语法知识的渗透学习。渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。附：教学进度（含测验考试安排、课外活动、实践作业）周次起止日期教时教学内容备注12.23-2.27Unit1Howtallareyou?22.28-3.5Unit1Howtallareyou?33.6-3.

4、12Unit1Howtallareyou?43.13-3.19Unit2Lastweekend.53.20-3.26Unit2Lastweekend.63.27-4.2Unit3Wheredidyougo?74.3-4.9Unit3Wheredidyougo?清明节：4月4日放假，与周末连休。84.10-4.16Unit3Wheredidyougo?94.17-4.23Unit4Wheredidyougo?104.24-4.30Unit4Wheredidyougo?115.1-5.7RycycleMike’shappydays.劳动节：5月1日放假，5月2日（周一）补休。125.8

5、-5.14Revision135.15-5.21Revision145.22-5.28Revision155.29-6.4Revision166.5-6.11Revision端午节：6月9日至11日放假调休，共3天。6月12日（星期日）上课。176.12-6.18Revision186.19-6.25196.26-7.2