2018高考考场作文如何审题立意

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1、2018高考考场作文如何审题立意考场作文的主旨王国维先生说过：“为文如造屋。”张竹坡也曾用形象的语言把小说家写作比做盖房造屋：“做文如盖造房屋，要使梁柱榫眼，都合得无一缝可见。”（张竹坡批评《金瓶梅》本第二回的回评）建房子，首先要解决三个问题：为什么要建造房子？造什么样式的房子？用什么样的材料和什么样的工艺来建造和装修房子？写一篇文章，首先也要解决这样三个问题：为什么要写这篇文章？写一篇什么样的文章，用什么样的语言材料和语言技巧来写这篇文章？所谓主旨，即为什么要写这篇文章，也就是要抒什么情，言什么志，阐什么理。现在很多学生为什么不会写文章呢？就是不知道为什么要写这篇文章。主旨其

2、实很简单，就是三个字情、志、理。尤其是高考作文，要么抒情、要么言志、要么说理，就是主旨。主旨是作文的灵魂和统帅，主旨不明，难以为文。很多名家对此作出了精辟的论述。《尚书·尧典》里又说：“诗言志。”《庄子·天下》再次强调：“诗以道志。”《荀子·儒效》概括《诗经》主题为：“《诗》言是其志也。”当代学者闻一多在《歌与诗》里谈到“诗言志”的时候指出：“志有三个意义：一，记忆；二，记录；三，怀抱。”孔子后人孔颖达在《礼记正义》里强调：“此六志《礼记》谓之六情。在己为情，情动为志，情志一也。”“文起八代之衰的”唐宋八大家之一的古文家韩愈提出了“文以载道”的主张。李渔的《闲情偶寄·立主脑》里

3、这样说：“古人作文一篇，定有一篇之主脑。主脑非他，即作者立言之本意也。”清代桐城派古文家方苞提出的“义理”，也都是强调主旨的重要性。以情动人的高考满分作文，归纳起来大概有六个方面。第一类：写父母亲情的。第二类：由父母亲情延伸拓展而来的爱老师、爱朋友。第三类：热爱自然，情动于衷才能有感而发。第四类：热爱生活，由热爱自然引申到热爱生活。第五类：热爱祖国，热爱祖国的山河，热爱祖国的悠久历史文化。第六类：高雅的艺术情趣，培养自己的艺术鉴赏力。志：所谓志，就是指志向和志趣。志向高远，志趣高雅，才能写出立意高远、情趣高雅的文章。言志的文章包括两个方面：第一叫做志向，第二叫做志趣。核心就是：

4、我将来想做什么样的人，将来想做什么样的事。具体表现为：第一是修身立德之志，第二是报国强国之志，第三是造福人类之志，第四是立业、立名之志。理：还要培养学生成为一个明理的人。读书，就是为了懂得做人做事的道理；作文，就是谈做人做事的道理。说理的文章主要是谈做人做事的道理。首先是品德修养，讲透“为什么”的问题；其次是求学、治学的道理，再次是社会生活的哲理，最后还有宇宙自然之理。写文章的秘诀，两句话，叫做：万事万物通情，万事万物通理。要以汪洋恣肆之笔写济世为民之文。要善于亲近自然，领悟自然。从自然中去陶冶情操，通过大自然去悟出做人、做事的道理。以荀子的《劝学》为例，“青，取之于蓝，而青于

5、蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也”，先以自然界和社会生活中的现象起笔，造势成功后得出自然的结论“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。由自然、生活到哲理，一路铺叙，水到渠成。“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河”，又是一系列的排比后得出“君子生非异也，善假于物也”。在前文的铺陈下，后文的结论呼之欲出。“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用

6、心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”，文章中，多用自然现象，只以少量精辟的哲理蕴含其中，起到画龙点睛的作用。阅读下面的材料，找出作文的主旨。枯叶蝶没有美丽的外表，它只有两扇褐色的、毫无生机的、根本无法与它名字中的“蝶”相匹配的翅膀。它经常收拢翅膀，静静地立在树木的枝头，像一片枯叶一般随风摇曳，默默地忍受着其他蝴蝶的嘲笑。然而，当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉去制成标本时，它却可以伏在枝头，静静地注视着这一切，并且为自己的幸运而快慰。这则材料令人深思。请根据你对这则材料的感悟，自定立意，自拟标题，除诗歌外文体自选，写一篇不少于800字的文章。【解析】考场作文的审题立意考

7、场作文命题规律我们不妨从2014年到2017高考全国卷作文题的变化来找一点发展规律。一、材料性质新材料作文：种类繁多，寓言故事、名人名言、甚至诗歌，审题难度大。任务驱动型：材料是来自社会、生活的叙述类的，并且设置了真实情景。题目中的材料来自社会生活甚至是热点，与学生实际较恰切，容易理解，便于思考，有很强的对象感和针对性。二、题目要求新材料作文：不要脱离材料内容及含意的范围作文。设置了范围，宽泛自由，可宿构。任务驱动型：综合材料内容及含意，完成写作任务。综合内容含意，指明对象，任务具体。情景评