星恒医学教育网病例分析之儿科疾病

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1、【星恒教育】临床医师:病例分析★儿科疾病考试大纲所要求的内容1.肺炎2.腹泻3.维生素D缺乏性佝偻病★4.小儿常见发疹性疾病(风疹、手足口病、猩红热★)注:带“★”者为助理不考内容儿科疾病诊断公式(仅供参考)一、儿科肺炎诊断公式1.支气管肺炎(细菌)=婴幼儿+咳嗽喘息+呼吸困难+两肺可闻及中细湿啰音严重时可出现鼻翼扇动+三凹征。真题解读——儿科支气管肺炎试题编号:54病历摘要男孩,1岁。发热、咳嗽4天,加重伴喘息1天。患儿4天前无明显诱因出现发热,体温波动在38~39℃,流涕,鼻塞,咳嗽。3天前曾到医院检查,化验

2、血常规未见异常,诊断为“上呼吸道感染”,给予口服布洛芬、止咳糖浆等治疗。1天前咳嗽加重,连声咳,有痰不易咳出,喘息,体温仍高。发病以来进食不佳,大、小便及睡眠均正常。既往体健,无肝病和心脏病史。7个月会坐,刚学会走路。查体:T38℃,P132次/分,R32次/分,BP85/55mmHg。体重10公斤。皮肤未见出血点和皮疹,浅表淋巴结未触及肿大,结膜无苍白,巩膜无黄染,口唇无发绀,双肺呼吸音粗糙,可闻及鼾音及中细湿性啰音,心界不大,心率132次/分,律齐,未闻及杂音,腹平软,无压痛,肝肋下1cm,脾未触及,移动性浊

3、音(一),双下肢无水肿。实验室检查:血常规:Hb126g/L,RBC4.0×1012/L,WBC17.5×109/L,N0.76,L0.24,Plt305×109/L。CRP21mg/L(正常值≤8mg/L)。尿常规(一)。粪常规(一)要求:根据以上病历摘要,请将初步诊断、诊断依据(两个以上诊断,应分别列出各自诊断依据,未分别列出扣分)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则写在答题纸上。时间:15分钟评分标准总分22分一、初步诊断4分支气管肺炎(细菌性可能性大)(仅答出“肺炎”得2分,答出“支气管肺炎”得3分)4分二、

4、诊断依据(初步诊断错误,诊断依据不得分)5分1.1岁小儿,急性起病。0.5分2.主要表现发热、咳嗽、咳痰、喘息。1.5分3.查体双肺可闻及中细湿性啰音。1.5分4.血白细胞总数及中性粒细胞比例增高,CRP升高。1.5分三、鉴别诊断4分1.急性支气管炎1.5分2.毛细支气管炎(或支气管哮管)1.5分3.肺结核1分第8页共8页四、进一步检查5分1.胸部X线片。2分2.痰细菌培养+药敏。1分3.肝肾功能、心肌酶谱。1分4.必要时动脉血气分析。1分五、治疗原则4分1.保持空气流通,营养丰富饮食,保持水电解质平衡。1分2.

5、保持呼吸道通畅,必要时吸氧。1分3.抗菌药物治疗。1分4.雾化、祛痰、退热,对症治疗。1分真题解读——儿科支气管肺炎试题编号:55病历摘要男孩,9个月。因“发热、咳嗽3天,加重1天”于2012年2月3日入院。患儿3天前无明显诱因出现发热,体温波动于38.3~38.8℃,伴咳嗽,为连声咳,有痰,咳嗽剧烈时有呕吐。无腹泻及抽搐。当地医院诊断为“上呼吸道感染”,服药效果不佳。1天前咳嗽加重,伴明显气促。发病以来患儿精神差,食欲下降,为进一步诊治收入院。患儿平时体健,生长发育同正常儿。否认药物过敏史,生后按计划接种疫苗。

6、查体:T38.6℃,P150次/分,R50次/分,体重9kg。急性热病容,精神差。无皮疹,前囟1.0×1.0cm,张力正常。口唇发绀,咽部充血。三凹征阳性,双肺呼吸音粗,双肺底可闻及固定中细湿性啰音。心率150次/分,律齐,心音有力,未闻及杂音。肝肋下1.5cm,质软,脾肋下未触及,移动性浊音阴性。双下肢无水肿。颈无抵抗,病理征阴性。实验室检查:血常规:Hb130/L,RBC4.9×1012/L,WBC14.6×109/L;N0.69;L0.31;Plt256×109/L。CRP30mg/L(正常值≤8mg/L)

7、。要求:根据以上病历摘要,请将初步诊断、诊断依据(两个以上诊断,应分别列出各自诊断依据,未分别列出扣分)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则写在答题纸上。时间:15分钟评分标准总分22分一、初步诊断4分支气管肺炎(细菌性可能性大)(答出“肺炎”得2分,答出“支气管肺炎”得3分)4分二、诊断依据(初步诊断错误,诊断依据不得分)5分1.婴儿,急性起病。1分2.发热、咳嗽、咳痰、气促。1分3.精神差,口唇发绀,三凹征阳性。双肺底固定中细湿性啰音。1分4.血常规示白细胞总数及中性粒细胞比例增高。1分5.C反应蛋白增高。1分三

8、、鉴别诊断4分1.急性支气管炎1分2.毛细支气管炎1分3.支气管异物1分四、进一步检查4分第8页共8页1.胸部X线片。2分2.动脉血气分析及血清电解质。1分3.痰细菌培养+药敏试验。1分五、治疗原则5分1.合理饮食,变换体位拍背,维持水、电解质、酸碱平衡。1分2.青霉素类或头孢菌素类抗菌药物治疗。1分3.祛痰、雾化、吸氧、退热。2分2.支原体肺炎=学龄前儿童+刺激性咳嗽+

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