幼儿园角色游戏教师反思

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1、精品文档幼儿园角色游戏教师反思幼儿园角色游戏教师反思：11月角色游戏计划及反思　　第三阶段：2012.11.5——2012.11.4　　预定游戏主题：《鲜花店、超市、娃娃家、小吃店》　　一、游戏目标：　　1、能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。　　2、能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，学会解决在游戏中出现的问题。　　3、促进角色间的交往，培养幼儿礼貌待人、爱惜玩具的好品德，巩固建立的游戏常规。　

2、　4、能按花的种类摆放。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创108/108精品文档　　5、尝试选用替代物来丰富游戏。　　二、游戏准备：　　1、经验准备：通过多种形式，让幼儿了解花店的设施、工作人员的安排及良好的社会服务。　　2、材料准备：投放玩具类的替代物。　　收银机、花篮、装饰花的彩带、包装带等　　请小朋友从家里收集各种各样的鲜花或干花，塑料花等。　　三、游戏指导：　　第一次指导　　一、以好朋友ⅹⅹⅹ生病住院了，启发幼儿提出游戏的主题。　　1、师：好朋友ⅹⅹⅹ生病住院了好几天，你们想

3、他吗？我们要带什么去医院看看，启发幼儿开展花店的愿望。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创108/108精品文档　　2、师：让幼儿讨论花店里有哪些工作人员，确定花店游戏的人数，让幼儿说说自己喜欢扮演什么角色，按幼儿的意愿指导幼儿用协商、轮流、猜拳等办法确定角色分工。　　二、提出游戏要求。　　1、要协商讨论，解决开展花店的一些问题。　　2、在游戏的时候要小声的说话和讨论，不要影响其它组的小朋友游戏。　　3、游戏后我们要一起整理活动室。把东西放回原位。　　三、幼儿游戏，教师观察指导。　　1

4、、师：花店的生意真好呀，你们的花卖了多少钱？这么多的钱你们想用它来干什么？　　2、师：你的玫瑰花怎么卖？可以便宜一些吗？5块钱可以吗？我这里有10块钱你要找我5块呀？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创108/108精品文档　　3、师：你想买什么呢?为什么不卖给你呀?哦，没有钱，那我们一起去银行取钱吧。　　4、师：银行里面的人可真多啊！我们到自动取款机取吧？　　四、适当注意观察其他角色的游戏情况：第一；是否体现角色特征、幼儿使用玩具材料的情况；幼儿间的交往情况及个别幼儿参与游戏的情况等

5、，给幼儿适时的启发、指导，并为下次游戏指导提供依据。　　五、游戏结束。　　指导幼儿整理材料、玩具等。　　让个别幼儿说说今天自己所扮演角色的表现;并给予肯定和鼓励;　　表扬在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿;　　第二次指导；2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创108/108精品文档　　增添的材料：　　1、多媒体展台、游戏视频等。　　2、货架、花的品种、宣传单、导购员和收银员的服装及工作牌。　　一、播放上次的录像，引导幼儿观察活动情况。　　1、师：上次游戏时出现了什么问题？请

6、小朋友认真看。　　2、请个别幼儿说说上次做得不够好的地方：如取钱没排队，花店的东西乱放，很不整齐。　　3、讨论解决的方案：幼儿都提出了改正的方法，要排队，请工作人员监督；东西不能放地上，可以多搬一张桌子来放东西；去超市买的东西太多时，可以用袋子来装等。　　二、提出游戏主题，幼儿自由选择。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创108/108精品文档　　三、幼儿分组，自主选择游戏，学会协商分配角色，合作布置游戏场所。　　1、引导幼儿学会协商分配角色、能互相商量、解决小问题。　　2、合理布置场

7、所，整理鲜花店的物品。　　四、师以“记者”的身份参与游戏，观察指导。　　1、观察角色是否分配得当。　　2、幼儿是否遵守游戏规则，讲文明，有礼貌，引导幼儿大胆地模仿扮演角色，动脑筋大胆地选择可用的替代物。　　3、观察幼儿是否解决了上次存在的问题，取钱时都能排好队，花店的孩子也搬了一张桌子放东西，看上去整齐多了。小吃的接待员很热情，会向顾客介绍各种好吃的东西。超市的生意非常好，鲜花店员工的都忙坏了。　　五、结束游戏，师友分享游戏体验，讲评游戏情况。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创108

8、/108精品文档　　、请幼儿说一说，你在玩游戏时有什么开心的事与大家分享。你最喜欢谁，为什么？　　、说说在游戏中发现的问题，让幼儿思考，想办法解决，为下一次游戏做好准备　　第三次指导　　增添的材料：　　1、百宝箱。　　一、启发谈话，激发幼儿活动热情。　　1、师：上次的游戏中我们的鲜花店工作人员工作的态度非常好，被评为了“最佳工作人员”，今天我们要继续进行这个游戏，希望你们今天的服务人员能向他们学习，为了让其他工作