对高职院校毕业生订单式管理的几点思考

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1、对高职院校毕业生订单式管理的几点思考陈勇摘要：高职院校订单式培养高素质技能人才，是高职教育改革、企业人才库建设和地方经济发展的共同需要。订单式管理是实践教学体系中不可或缺的重要环节，本文就如何组建订单班和订单班管理模式的建设提出了几点思考，进一步阐述如何培养高职院校订单班毕业生的良好职业素质。关键词：高职院校；订单式；实践教学为了贯彻”以服务为宗旨，以就业为导向”的高职院校的办学方针，切实提高高职教育人才培养的质量，高职院校大力推行校企合作、工学结合的办学模式，组建以适应企业需求的学生订单班教学，形成具有高职教育特色的培养方式，成为高职院

2、校改革发展的新渠道，成就高职院校学子们的就业道路。教育模式的变化，也引发相关教育层面的转变，订单式管理制度下是否能造就出一批真正符合企业需求的人才，订单班下的学子们除了技能性的提高外，其他良好的职业素养的培养也是必不可少的。校企合作组建”订单式教学班”是实践教学体系中不可或缺的重要环节，如何加强订单班的建设和构建一个有效的管理体系，关系着订单班学生良好职业素质的培养。高等职业教育培养的是高素质技能型人才，但这种人才并非只是懂技能、片面发展的”工具人”，而应当是具备良好职业道德、科学的创新精神和熟练的职业技能，全面发展的”职业人”。在订单班

3、的管理中，也逐渐的暴露出一些不足，传统的教育管理体系不能适应订单班管理的需要。首先，订单班的学子无法感受到企业的文化熏陶。学校实训条件不足，无法满足学生更进一步的技能训练。场地问题也是制约高职院校开展校企合作、实现生产性实训的瓶颈。在多重硬件条件的限制下，学生无法通过订单班的管理感受企业文化，对企业的了解也只是停留在表面。其次，订单班管理制度的不完善。订单班学生管理上还是以学校的管理制度为主，订单班的学生对校园生活有一定的依赖性，在自我管理，与人沟通和组织能力上还是缺少磨练，与企业的综合性人才还有一定差距。学校仍然强调学生以课堂学习为主，

4、学生的综合技能得不到训练。由于实施真正意义上的”校企合作、工学结合”，必然会带来学校管理模式、教学体系的全面变革，对学校相关职能部门以及教师都提出了更高的要求，因此，制度的建立和完善更是一个保障。再者，订单班学生在学习上产生惰性。进入订单班学生由于就业方向已经明确，有一定的优越感，难免思想上出现松散，放松对自身的要求，学习上、生活中等不同程度的出现与以往不相符的懈怠，甚至有些学生消极对待，以为成为订单班中的一员就可以高枕无忧等思想误区。综合以上三点可以看出，依靠传统的教育模式很难实现高职人才培养目标及其质量要求。高职院校教育要提高人才培养

5、质量，必须实施工学结合的人才培养模式，学校以从企业的角度出发，制定出贴近企业管理的准企业制度，促使订单班学生在校期间逐渐成为企业的准员工，因此，通过以下三点的建设以达到促进订单班管理飞跃发展。首要从教学安排上做出调整，应以工字为先。在教学管理运行中，由于行业、企业的参与，工学交替进行，必须做到工学过程科学，工学衔接合理，传统的以学校和课堂为中心的教学组织形式已经无法适应工学结合的要求。探索和实践了以项目课程和生产性实训、项岗实习的有机结合为核心，以培养学生良好的职业道德、科学的创新精神和熟练的职业技能为目标，通过推行校企合作的办学模式、学

6、做合一的学习模式和产教结合的教学模式改革，实施学历证书、职业资格证书和顶岗工作经历证书”三证贯通”的工学结合人才培养模式，促使学生在订单式的管理中不断向企业的人才需求靠拢，进一步加深企业文化的了解，熟知企业要求的目的。同时，校企双方应共同制定订单班”准员工制”。管理制度”企业化”，制定在校订单班的学生管理制度时把合作企业的员工管理制度作为重要参考依据。针对这一现象，学院对于订单班的学生实行”准员工制”管理，学院应多方开拓学生到企业顶岗实习的条件，与合作企业共同制定《学生顶岗实习管理办法》等制度，校企双方在顶岗实习期间对学生的管理与企业员工

7、管理一视同仁，实现企业与学校管理制度的有机融合，模糊学校与企业的管理差异，提高学生的岗位适应力。最后，健全订单班的考核验收制度也是加强订单班管理的重点。为了保证学生”今天所学”与”明天所用”之间的一致性，应对订单班学生的考试制度进行改革，改变原来出试卷考试为主的考评方式。根据合作企业所需要的”高技能、高素质人才”标准的要求，把订单教学管理班学生的考核以平时的工作表现和工作任务为重点，注重学生的工作态度、工作能力、工作积极性、团队精神等，结合学生的日常表现作为一个综合参考的标准，包括宿舍的管理、课堂的纪律和第二课堂的表现，并且在考核方式方法

8、中以合作企业人员评价为主，学校老师评价为辅的过程化考核方法，一定程度上避免了”学非所用”，在提高了教学效率，也帮助学生明确了学习目的，形成良好的学习氛围，带动其他非订单班学生的学习热情，在学校