教案蛋白质工程的崛起导学案肥城一中.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放肥城一中“四阶段六步导学”课堂教学导学案年级高二学科生物序号5编制人审核人1.4蛋白质工程的崛起【使用说明】1、依据学习目标、认真预习课本至少20分钟，用红笔标注重难点2、用准确语言完成【自主学习】和【合作探究】3、认真独立完成【自我检测】【学习目标】1、举例说出蛋白质工程崛起的理由。2、简述蛋白质工程的原理。3、尝试运用逆向思维分析和解决问题。【重难点】1、简述蛋白质工程的原理。【自主预习1】(阅读教材，将空白处内容填写上，并在书中的相应位置用横线标注

2、。)一、蛋白质工程崛起的缘由1、基因工程的实质：将一种生物的_____________转移到另一种生物的体内，后者生产它不能产生的______________，进而表现出新性状。2、蛋白质工程的目的:生产符合人们生活所需要的并非自然界已存在的________。【课内探究1】（结合已学知识，思考以下问题。将不能完成的问题用红笔画出来，并在小组内讨论交流，将交流的结果整理在学案上。）1、蛋白质工程与基因工程在制造的蛋白质种类上的区别？【自主预习2】(阅读教材，将空白处内容填写上，并在书中相应的位置用横线

3、标注。)二、蛋白质工程的基本原理1.目标：根据人们对__________功能的特定需求，对_____________进行分子设计。2.原理：____________________。设计分子设计3.过程：预期蛋白质功能设计__________________推测应有氨基酸序列找到相应的______________序列(基因)表达。4.蛋白质工程是指以的关系作为基础,通过，对现有蛋白质进行改造，或者制造一种，以满足人类的生产和生活需求。【课内探究2】（结合已学知识，思考以下问题。将不能完成的问题用红笔

4、画出来，并在小组内讨论交流，将交流的结果整理在学案上。）1、蛋白质工程的实质及本质上的改造对象分别是什么？对天然蛋白质进行改造，你认为应该直接对蛋白质分子进行操作，还是通过对基因的操作来实现？2、蛋白质工程的基本操作思路与基因工程有何不同？3、某多肽链的一段氨基酸序列是：…—甲硫氨酸—色氨酸—苯丙氨酸—色氨酸—…(氨基酸及对应的密码子为：甲硫氨酸AUG，色氨酸UGG，苯丙氨酸UUU、UUC)。（1）怎样得出决定这一段肽链的脱氧核苷酸序列？请把相应的碱基序列写出来。（2）确定目的基因的碱基序列后，怎样

5、才能合成或改造目的基因（DNA）？【自主预习3】(阅读教材，将空白处内容填写上，并在书中相应的位置用横线标注。)三、蛋白质工程的进展和前景1.例如科学家通过对___________的改造，已使其成为速效性药品；用蛋白质工程方法制成的电子元件局有_____________、______________和____________的特点，因此具有极为广阔的发展前景。2.蛋白质工程是一项难度很大的工程，目前成功的例子不多，主要因为蛋白质发挥功能必需依赖于_______________，而这种________

6、_______十分复杂，而目前科学家对大多数蛋白质的________________了解还不够。问题拓展1、你知道酶工程吗？绝大多数酶都是蛋白质，酶工程是蛋白质工程吗？概念图请用适当文字完成蛋白质工程流程图分子设计预测功能生物功能氨基酸序列多肽链【课堂反馈】1、蛋白质工程的实质是()A.改变氨基酸结构B.改造蛋白质结构C.改变肽链结构　D.改造基因结构2、干扰素经过改造可长期储存，从蛋白质水平上应改变的是()A.光氨酸B.精氨酸C.谷氨酸　D.半光氨酸3、蛋白质工程制造的蛋白质是()A.天然蛋白质B

7、.稀有蛋白质C.自然界中不存在的蛋白质　D.血红蛋白质4、蛋白质工程的基础是()A.基因工程B.细胞工程C.酶工程　D.发酵工程【归纳总结】比较基因工程和蛋白质工程项目基因工程蛋白质工程操作起点  操作核心  过程  目标  结果  联系 五、巩固练习（一）选择题1．基因工程的实质是A．基因重组  B．基因突变C．产生新的蛋白质D．产生新的基因2．天然蛋白质合成遵循的法则是A．中心法则  B．转录C．翻译 D．复制3．下列各项与蛋白质结构多样性无关的是A．氨基酸的种类．数目．排列顺序B．构成蛋白质的

8、多肽链的数目C．构成蛋白质的肽链的空间结构D．氨基酸至少含一个氨基和一个羧基4．蛋白质工程中直接操作的对象是A．氨基酸的结构B．蛋白质空间结构C．肽链结构D．基因结构5．当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是A．都与天然产物完全相同B．都与天然产物不相同C．基因工程药物与天然产物完全相同，蛋白质工程药物与天然产物不相同D．基因工程药物与天然产物不相同，蛋白质工程药物与天然产物完全相同6．蛋白质工