【部编版】二年级下道德与法治《第六课传统游戏我会玩》集体备课优质课教学设计

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1、小学道德与法治《第六课传统游戏我会玩》集体备课优质课教学设计2018-2019年度第二学期学科：小学道德与法治（二年级）备课组：道德与法治备课组课题：第六课传统游戏我会玩备课时间：2019.2.22主备人：记录人：参加人员：缺席人员及原因：授课教师：授课时间：教学设计批注教学目标1.情感态度与价值观：让同学们了解传统游戏的玩法，感受传统游戏带给长辈的美好回忆；感受传统游戏的魅力。2.知识与技能：（1）引导学生初步感知长辈的生活智慧；（2）感受传统游戏中蕴含的趣味性、创造性和艺术性；3.过程与方法：引导学生通过小调查的方式实现对传统游戏的了解。教

2、学重点：了解传统游戏的玩法。教学难点：体会传统游戏的魅力。教法：讲授法、引导法、调查法等。学法：自主合作探究法、分组讨论法等。教具：多媒体课件、小木棒、小石子、收集资料等。课时安排：两课时教学过程：4第一课时教学要点：1.通过玩传统游戏使学生了解传统游戏的意义价值2.了解一些经典的传统游戏一、情境引入：教师在多媒体课件上展示一些传统游戏，询问同学们有没有见过或者玩过。二、新课讲解：活动一：传统游戏知多少师：展示的传统游戏如丢沙包、踢毽子、拍洋画、挑小木棒等游戏。生：回答玩过哪些游戏，想尝试哪些游戏。师：让同学们展示提前准备的材料，即询问家里的长

3、辈喜欢玩什么游戏，为什么喜欢玩。活动二：长辈们喜欢玩的游戏：生：采访爷爷，他童年喜欢玩的游戏是挑小木棒，这个游戏的玩法是每人拿出数量相同的小木棒，把它们往地上一撒，木棒就一根一根地叠在地上。小朋友轮流着把桌上的小棒挑起来，每次只能挑一根，挑小棒时不能碰到其他小棒，如果碰到其他小棒了，机会就要让给下一个人挑棒。大家轮流挑小棒，直到小棒完全挑捡完，最后数数谁的小棒多，得多的为胜。师小结：小朋友采访长辈的展示会让其他同学感兴趣，从而对传统游戏充满兴趣，能够增强课堂气氛。三、练习拓展：课堂上挑选一到两个游戏让每个小组体验一个传统游戏。四、课堂小结：4让

4、同学们了解并参与了我国传统游戏二、作业布置：自制游戏：设计一个有创意的游戏。六、板书设计传统游戏我会玩长辈们喜欢玩的游戏：小木棒、竹竿舞......第二课时课时要点：1.了解一些外国的游戏；2.理解传统游戏是一种文化；一、情境引入：教师在课件上展示外国的经典游戏，在多媒体课件上展示一些传统游戏的方法，并带领同学们参与游戏。二、新课讲解：活动一：其他国家的游戏师：每个国家的小朋友都有喜欢玩的游戏，那接下来咱们就来看一看其他国家的小朋友都玩什么游戏。用课件展示其他国家小朋友的游戏。如泰国小朋友玩椰壳鞋游戏，印尼小朋友踩高跷等。师小结：认识外国的游戏

5、能让同学们开拓眼界，当然也能将这些游戏拿过来玩。活动二：我们也爱玩传统游戏师：我们这节课看了很多的传统游戏和外国小朋友喜欢玩的游戏，相信大家也已经跃跃欲试了，今天我们也来玩一些游戏。4老师将带来的沙包、毽子、陀螺、小木棒等拿出来，并解释由于是上课时间，故只能在课上玩室内游戏，如挑小木棒，而像扔沙包跳绳这样的游戏要在下课或者体育课上进行。三、练习拓展：课堂上老师让同学们讲述学生们知道了哪些外国游戏，并让学生们设计自己感兴趣的游戏。四、小结：让同学们了解了外国游戏，并积极参与传统游戏。五、作业布置：让同学们自己设计一个游戏。六、板书设计传统游戏我会

6、玩其他国家的游戏我们也爱玩传统游戏课后反思：4