“路在何方？”——数学中国职业生涯规划公益讲座new

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1、我们今晚分为两个部分：1、第一部分，我来讲述一些自己对数模人出路的一些看法，如果有说的不好的地方，还请大家指正；2、第二部分，大家一起探讨数模人的出路下面我们进入具体的部分：好的。在我回答问题之前，首先以我为主人公举个例子给大家，回答下面的问题：学生和社会人的区别在哪，两个角色的区别在哪？呵呵，大家基本上都说的都有道理不过，大家先听我说完，然后再告诉我答案而没一个人说我是社会人，说我是公司的老总（我的真实身份）我也特别好奇为什么这些人要这样说（因为在大学期间没人这样说）？有一天，我专门找了个大学去看了

2、下大学生，看看是不是我长像大学生？果然不出意料，我长的比大学生还要“清秀”，还要不成熟。把我放在他们中间，着装跟他们一样的话，可能我更像学生，反而他们则更像社会人了。这个时候，我就想“作为社会人和作为大学生，两个群体的区别在哪？”，刚开始也是苦思不得其解，现在我找到了答案，也希望给大家分享下：大学生和社会人的想法差不太多，基本上社会人能想到的大学生也能想到，社会人想不到的，大学生可能也能想到。那么，两者的区别在哪？两者的区别就在于：【责任心+坚持】学生的想法很多，但是坚持执行下来的寥寥无几，而社会人执

3、行力和想法基本上是同步的。为什么会出现这种情况？原因在于是否承担着一份责任，学生如果不自律就可以不承担任何责任，而社会人则需要体现他的价值，才能有薪水，才能谋生（这也是为什么导致很多学生“空有想法而没有执行”的原因，就是因为身上没有一份责任，而责任心是执行力的动力源泉，所以导致了执行力的不足）很多同学认为物理上走入社会就是入世，而且特别向往物理入世（比如，逃课去社会实习什么的），其实不然，真正的入世就是：是否愿意承担一份社会责任，并且将其转化为责任心，从而督促自己执行，最后实现想法。简单的说就是要增加

4、两个方面：【责任心+坚持】上面的这段话，也是我这段时间对我公司的刚入职的大学应届毕业生骨干员工讲的，希望能够对他们角色转化起到一定作用。今天给大家讲，也是希望大家能够早日明白这个道理，为早日成为社会有用之才而奋斗！上面的例子就到结束。同时，社会人的定义、学生和社会人的区别，我想大家已经清楚了吧。下面，我们探讨下什么样的人才是优秀的社会人昨天我发了一个帖子：数学中国精神（http://www.madio.net/thread-142550-1-1.html），不知道大家看了没？如果没看，现在用5分钟的时

5、间看一下。昨天晚上数学中国管理团队召开了第十届版主上任会议，给各位新老版主传达了数学中国文化精神：1、诚信；2、坚毅；3、责任心；4、团结；5、创新——这是10年来数学中国文化的精髓，也造就了往届版主的辉煌！（其中很多已经是企业的高管，学校的教师骨干及相关负责人）昨天晚上开完会后，想了下，觉得这些东西也应该给各位数学中国校友公开分享，为迷茫的校友提供一个获得启发的机会。希望各位数学中国的校友能够乘“数学中国梦想”之帆，以自己的梦想为罗盘，以数学中国文化精髓为指导，开始自己的梦想之旅，实现自己的梦想。+

6、l*`/t!Hg2m4P%v(F/c+k"Q0v%H能够实现以上五点的数学中国人，将来必会有所作为：3Y'J,f!l8g%U%f%P1、诚信——诚实+守信，社会存在的基础；诚信是人最基本的财富，也是人最容易失去的财富；个人理解的诚信包括两个方面：对自己诚信、对他人诚信。（只对他人诚信而不对自己诚信的人是虚伪，是自欺欺人；对自己诚信但是对他人不诚信的人，是自私，是愚蠢）-x+C8E6~'Y+g,X/E2、坚毅——坚持+毅力，成功的必备因素；要想成功，最笨的办法就是的坚持，量变产生质变；毅力是坚持的主观因

7、素，坚持是毅力的外在表现。一个人是否毅力就看其是否愿意吃苦，是否原因相信：“坚持就能成功”!`!l#J"w.O%AU!p3、责任心——责任心是荣誉感的外在表现，有荣誉感的人都会表现出很强的责任心。荣誉感是认同某个团队或者组织文化价值观的个人意志，最常见就是班级荣誉感、学校荣誉感、家乡荣誉感等，也是执行动力的源泉之一。{6W3D4e:p)t(i8J4、团结——1+1不等于2。我想大家都知道团结的重要性，建议可以看看《复仇者联盟》，希望能受到启发。*S3A/a4o.Z8a3Z7P5、创新——创新是思想的火

8、花，是照亮个人思想的萤火虫。但是创新是建立在大量积累的基础上，没有积累的创新是很难经的起考验的。!C-如今之世：如果你没有自己的梦想、兴趣、特长，就会被社会无情的价值化利用；而不是去实现自己的社会价值了，最终会随波逐流，难有所作为数学中国总策划(291269111)  19:53:54无态(2668252142)  19:52:11老师：您的观点一针见血的点出了我们大学生无法完成一些想要完成的目标的内在原因！但是我想问问，在制定一个目标之后如何找到它所对