《奥斯维辛没有什么新闻导学案》(教师版）

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1、奥斯维辛没有什么新闻【导入设计】诗歌导入：和着忧伤的旋律，我们一起来聆听波兰诗人勃罗涅夫斯基的悲鸣《我的故乡》我的故乡,有百万坟墓。我的故乡,让战火烧尽。我的故乡,是多么不幸。我的故乡,有奥斯维辛。从这首短诗中我们知道了有一个地方叫做奥斯维辛，这是一个满载不幸的小镇。如果要编纂20世纪人类的死亡史，第二次世界大战是永远无法回避的主角，而在那场屠戮中，奥斯维辛则是让人难以忘记的人间地狱。今天，我就要带领大家开启地狱之门，和作者一起到有“人间地狱”之称的奥斯维辛作一次地狱的旅行。一、教学目标知识目标：（1）掌握新闻的内容

2、要素和结构特点；（2）理解作者独特的写作视角，把握作者的情感。能力目标：培养学生准确、快速捕捉信息的能力及新闻写作的能力。情感与价值观目标：把握文章所蕴含的情感和深远内涵，正确引导学生的情感价值观:正视历史，正确理解法西斯的罪恶，不要忘记历史，珍惜现在和平安定的生活;培养学生关心国内外大事的习惯。二、教学重难点1、教学重点（1）、引导学生正确理解法西斯的罪恶; （2）、新闻的内容要素及结构特点，为高考中“新闻”类型的题做准备（3）培养学生准确、快速捕捉信息的能力及关心国内外大事的习惯。2.教学难点（1）、 准确理解作

3、者的写作视角。（2）、品味新闻中富有意蕴的句子的含义。三、教学设想1、课时安排：2课时2、教学策略：导学法[预习·热身]一、知识链接1、作者简介   亚伯拉罕•迈克尔•罗森塔尔，出色的新闻工作者，《纽约时报》名记者，执掌《纽约时报》长达17年，任执行主编。这篇文章写于“二战”结束十几年后的1958年8月，并在1960年获得美国新闻最高新闻奖--普利策奖。2、奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内。1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱尔下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂——奥斯维辛集中营。并于同年6月14日将首批犯人

4、运抵奥斯维辛。1941年对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达40平方公里。除斯塔姆拉格、布热津卡、莫诺维采三个主要集中营外，还有45个分营。营内5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。1947年被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。（补充说明：为什么被杀的犹太人最多？——“日耳曼种族优越论”，希特勒：“雅利安人最大的对立面就是犹太人。” “雅利安人才是人类文明的创造者。” ） 3、写作背景 这篇新闻是美国记者罗森

5、塔尔二战后访问奥斯维辛集中营博物馆之后采写的，发表之后，各大报纸争相转载，并获得了美国普利策新闻奖，成了新闻史上的佳作。4、零度写作即“零情感写作”，来源于法国文学理论家罗兰•巴特1953年发表的一篇文章《写作的零度》。现在多指作者在文章中不掺杂任何个人的想法，完全是机械陈述。正如“焦点访谈”中所说的：新闻就是用事实说话。但这并不是缺乏感情，更不是不要感情；相反，是将澎湃饱满的感情降至冰点，让理性之花升华，写作者从而得以客观、冷静、从容地抒写。多见于新闻写作，也就是客观报道。二、【基础积累】夯实基础：1、重要字音◇读

6、课文，借助课下注释和工具书，给加点字注音。婆娑（pósuō）和煦（xù）噩（è）梦嬉（xī）笑凋（diāo）谢撰（zhuàn）写步履（lǚ）木屐（jī）枯萎（wěi）雏（chú）菊废墟（xū）呆滞（zhì）窒（zhì）息祷（dǎo）告扼（è）住踉跄（liàngqiàng）毛骨悚（sǒng）然不寒而栗（lì）卡（kǎ）片卡（qiǎ）住塞（sāi）进要塞（sài）敷衍塞（sè）责2、字形辨认◇根据拼音写汉字。纳cuì粹鞠躬尽cuì瘁憔悴cuì荟萃cuì淬cuì火婆suō娑摩suō挲zhuàn撰写钟鼓馔zhuàn玉绿树成y

7、īn阴绿草如yīn茵林阴yīn道荫yìn庇tuō脱胎换骨tuì蜕皮3、成语积累引人注目：格外令人注意。毛骨悚然：形容很害怕的样子。不寒而栗：不冷却发抖，形容十分害怕。目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。不可思议：不可想象，不能理解。耸人听闻：指夸大事实或说离奇的话，使人听了感到吃惊。骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。三、【新闻常识】(一)、“新闻”的知识1.概念：新闻概念有广义与狭义之分。广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指消息。消息即

8、对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道。它的特点是：及时性、客观性、简明性。2.新闻五“W”：新闻有如同记叙文一样的基本要素，但由于各个部分的内容要求不同，故其各个部分的概述要点不尽相同。但新闻必须具备五个“W”一个“H”，即：When（时间）、Where（地点）、Who（人物）、What（事件）、Why（原因）