学校义务教育均衡发展工作汇报2016.9

学校义务教育均衡发展工作汇报2016.9

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1、实用标准文案义务教育发展基本均衡工作汇报——肇源县民意乡中学根据义务教育均衡发展督导评估工作方案要求,我校认真组织全校教师学习各级政府下发的文件,对照《大庆市推进县域义务教育均衡发展实施方案》和《肇源县推进县域义务教育均衡发展督查工作方案》及相关通知,我校细致认真细致扎实推进均衡发展工作。现将我校义务教育均衡发展工作情况进行汇报。一、基本情况民意中学,始建于1966年,座落于肇源县民意乡政府所在地公营子村,清代公爷府旧址。现有14个教学班,在校生536人。校园面积48600.87㎡,总建筑面积5667.96㎡,生均建筑面积10.6㎡,教学及辅助用房面积1001.87㎡,生均教学及辅助用房1.

2、87㎡。体育运动场面积12975㎡,有200米环形跑道,篮球场2个,排球场2个,生均体育运动场馆面积24.21㎡。学校教学设备先进,各教室均安装白板教学设备,拥有理、化、生实验室各1个,微机教室、音乐教室、体育器材室、美术教室、图书室、心理室、卫生保健室、综合实践教室各一个,各室教学仪器设备标准为省二类标准,生均教学仪器设备值1491.42元,每百名学生拥有计算机台数为9.33台。教室阅览室和学生阅览室设在能容纳170人的四楼多功能阶梯教室,图书册数为13400册,生均图书25册。学校现有教职工49人,平均年龄43.78,学历达标率为100%,其中专任教师49人,学历合格率为100%,高级职

3、称11人,中级职称17人,师生比1:10.94,生均高于规定学历教师数0.09,生均中级及以上专业技术职务教师0.05.二、均衡发展推进情况(一)、上级政府保障有力。各级政府及教育行政部门高度重视、大力支持教育。2014年,民意乡政府拨付给学校10文档实用标准文案万红砖,硬化美化了教学楼和宿舍楼操场。教育局副局长韩广和同志到校调研时,现场办公解决了我校宿舍楼及食堂漏雨铁皮房盖的改造工程。2015年民意乡林业站给学校送来松树苗20棵。教育局副局长孙金岭同志到学校调研指导工作,听说学校14个班级中有6个班级没有配备白板教学设备,现场办公为学校送来了师生盼望已久的6套先进白板教学设备。2016年教

4、育局原局长常文同志到学校调研指导工作时,了解到学校微机室电脑设备落后,现场办公为学校协调购置了50台新电脑。(二)、学校办学条件逐年改善。三年来,学校共投入资金87.84万元,同比上一年增长14.5%。进行了7个建设项目,投入资金32.66万元购置了教学使用电子白板8套,计算机50台,点读笔14支,办公电脑2台,打印机2台,复印机1台,速印机1台;投入资金34.48万元,维修了校门、门卫室、教学楼地面、教学楼走廊墙面、冬季取暖设备、宿舍学生床等设备;投入2.82万元安装室外电子大屏幕;投入5.82万元购置图书3000多册,图书架4个,图书柜8个;投入0.96万元购置有机玻璃篮球板2付;投入资

5、金6.21万元购置了会议桌、办公桌、食堂厨具等设备;投入4.91万元安装了LED节能路灯,购置了割灌机及栽种花草苗木。(三)、教师队伍素质不断提高。1、近三年引进教师4名,交流出教师4名,为满足教育教学需要,坚持小班化教学,上级政府每年拿出6万元,为学校外聘英语教师1人,外雇工勤人员3人。2、学校十分重视教师培训工作,三年来有校长培训、骨干教师培训、五支队伍培训、继续教育、校外培训、国培、后备干部培训文档实用标准文案等多种形式培训。三年来参加各级各类培训的教师达460余人次,全校累计培训经费64931元。我校认真进行校本培训,开展新课标学习、白板使用、微课制作、名师课堂观摩等讲座学习和经验交

6、流会,教师受训面达100%,累计花费25000元。在2014-2015年区域教研活动中教师校际交流人次达100多人次,教师交流比例达到65%。2016年国培学习期间,教师校际交流人次达200多人次,教师交流比例达到75%。3、我校重视骨干教师和年轻教师的培养。采取“走出去、请进来”的方式,与大庆兰德学校、肇源四中、茂兴中学建立了友好牵手学校,使广大教师开阔眼界,增长见识,拓宽思路。并制订了较为长远的师资培训计划,开展了校优质课评选、教学基本功大赛、师徒结对等活动,以老带新,以新促老,积极支持鼓励教师参加上级部门组织的业务培训和各类比赛活动。由于学校的重视培养和教师的自身努力,我校现有市、县级

7、骨干教师7人,学科带头人5人,兼职教研员5人,县市级优质课执教者20多人,县名师工作室助理2人,名师工作室成员8人。这些中青年教师在教育教学一线成绩突出,在县校的教科研活动中发挥了示范和引领作用。(四)、学校管理和教学质量显著提升。1、我校严格执行课程标准,克服困难开齐开足课程。根据市县教育局文件要求,克服困难,多方面作好教师思想工作,本着“相对专兼,错位排课”的原则,动员部分教师改教物理、化学、历史、地理等

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