义务教育均衡发展工作汇报

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1、义务教育均衡发展工作汇报义务教育均衡发展工作汇报推进四大工程建设构建教育美好蓝图义务教育均衡发展工作汇报义务教育均衡发展工作汇报推进四大工程建设构建教育美好蓝图从“十一五”到“十二五”，xx教育实现由传统型向现代型、由粗放型向集约型、由规模型向精品型、由合格型向标准型之蝶变，其版本升级与经济社会发展相谐适，彰显行业魅力。众所周知，社会经济发展以教育为基础，教育水平之提高又促进经济进一步发展。因此，教育适度超前规划对经济社会发展有一定的帮衬促进作用。xx区区委、区政府依据区情，超前谋划，科学统筹，推进教育系统四大工程建设，构建教育发展区域综合体

2、系，对大河西先导区两型社会建设和经济快速发展起到巨大助推作用，教育经济成为xx区实现区域经济跨越赶超发展的特有名词和独特现象。xx教育系统的四大工程为均衡发展、内涵发展、科研与信息化发展以及人才库建设四个方面。均衡发展为目标与方向，内涵发展为核心和根本，科研与信息化建设和发展为平台和途径，人才库建设则为关键和保障。四大工程构成区域教育发展之四极，又共为一体，互为支撑，联动推进。（一）优化配置，科学布局，统一标准，促进教育均衡发展教育公平乃基本国策。xx区委、区政府大刀阔斧，实施三项举措，突破城乡、校际差距瓶颈，促区域教育均衡发展。一是超前规划

3、，科学布局。近五年用于新建、改扩建、提质改造项目总投资约0亿元，其中社会投资约40亿元用于配套学校建设，财政投资10亿元用于农村学校和薄弱学校建设。科学布局促使区域内形成一个分钟的小学就学圈、10分钟的中学就学圈。以梅溪湖片区为例，xx区实验小学、长郡梅溪湖中学先后成为周边楼盘建设与开发的直接诱因，而新规划的4所学校明显带动了周边楼盘销售，带活了周边的人气和商业消费。二是整合资，统一标准。重点加强寄宿制学校、开发商配套学校、农村薄弱学校和校安工程的改造和建设，并逐步实现经费投入、办学条、师资配置和教育信息四个方面建设的标准化。三是品牌辐射，捆

4、绑发展。按照区域教育生态均衡的理念，xx区已形成了以全省最大、普惠功能最齐全的幼教体系为基础；一批知名中小学为枝干，实行城乡、校际联动捆绑发展的教育网络，实现教育品牌集团化发展。（二）夯实基础，创新方法，深化改革，实现教育内涵发展内涵发展是强教之路。xx教育丰富德育内容，创新德育方法；深化程改革，促进堂高效；坚持教育生活化，构建健康生活教育平台，提升品位，促持续发展。德育内容方面，以学科德育为主体并紧贴时代发展脉搏。语学科崇尚国学经典，数学学科知识生活化，英语学科培养国际视野；理化生学科重视创造发明，还有政史学科开展“图说历史”“图说时政”、

5、“我的成长梦”演讲等，培育学生时代精神。创新活动方面，“礼仪教育”、“环保教育”、“艺术教育”等主题教育活动促使学生健康成长，科技节、体育节、环保节、艺术节、读书节等学科活动成为学生快乐节日。程设置方面，强化区域程和校本程开发与管理，立足传统优势，发展特色程，坚持“特色兴校”打造个性校园化，安全教育、环境教育、心理健康教育、传统化教育等成为经典程。堂教学方面，倡导启发式教学和探究性学习，改进方法，提高效益，减轻师生负担。同时，通过运用社区环境教育资和学校堂的强化训练，实现“学校与社区共成熟”、“学生与社会共成长”。（三）完善框架，构建空间，强

6、化研训，形成教育新的生产力科研兴教是教育发展的必由之路。xx教育着力健全科研体系，促框架形成。就全区而言，借助区内高校优势，确立“高校—学校”教育科研共同体，构建“区—乡（镇）—校”教育科研网络，建立健全研训一体的校本研究制度，建设以青年骨干教师为主体的教育科研队伍；就一校而言，实现校级题研究为主导，学科子题研究为有效补充，齐头并进立体框架。教育信息化为教育科研提供强有力的平台支撑。xx教育完善信息化建设顶层设计，逐步完成涵盖学校、社会、家庭的学习型城区教育信息化建设；建成涵盖全区中小学（含幼儿园）师生、教育教学资和校产的三大基础数据库，逐步

7、实现网上数据采集、网上智能分析统计和网上查询，教学科研交流与探讨、师生学习在网络空间进行。当前，xx教育立足研究义务教育均衡发展、管理创新、高效堂建设等重点领域的研究，其中，《以城乡教育一体化促义务教育均衡发展》、《xx》等题研究成果正转化成有效的教育教学生产力。（四）德技兼修，培育骨干，打造名师，确保教育持续发展人才工程是发展之保障。师德建设、全员培训、教师化构建是xx教师队伍建设的三个法宝。师德建设方面，从理论、活动、制度和管理四个方面加强创新，开展“十佳”师德标兵评比，坚持“一票否决”制度。队伍建设方面，建立全员培训体系，完成新一轮教师

8、全员轮训；向“211”工程大学引进优秀人才，面向社会公开招聘骨干教师，培训省市级骨干教师；开展“名师工作室”“青年教师促进会”建设，发挥名师引领作用。人才配备方面，