小学英语精通版_unit 4 what's wrong with you lesson 24 教案

小学英语精通版_unit 4 what's wrong with you lesson 24 教案

ID:35991357

大小:34.00 KB

页数:4页

时间:2019-04-29

小学英语精通版_unit 4 what's wrong with you lesson 24 教案_第1页
小学英语精通版_unit 4 what's wrong with you lesson 24 教案_第2页
小学英语精通版_unit 4 what's wrong with you lesson 24 教案_第3页
小学英语精通版_unit 4 what's wrong with you lesson 24 教案_第4页
资源描述:

《小学英语精通版_unit 4 what's wrong with you lesson 24 教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、Unit4What’swrongwithyou?Lesson24教案【教学重点】能够较熟练地运用:Herearesomeapples/grapes/…foryou.Don’tworryaboutyourlessons.I’llhelpyouwithyourlessons/maths.句型行问答练习,四会掌握单词:grape.掌握重点单词和句型,如:Howareyoufeelingtoday?Hereissomekiwifruitforyou.I’mworriedaboutmylessons.I’llhelp

2、youwithyourEnglish.【教学难点】能够了解如何使用康复卡或实物探望病人,并能运用所学句型进行简单的问候与交流。熟悉一些介词以及一些固定搭配的用法,如for,worryabout,helpwith。主要是针对Lesson23所学探望病人的重点句型运用。【教具准备】1.准备本课的学生卡片、教师卡片2.配套的教学课件3.游戏用的录音音乐4.水果篮以及一些水果卡片呈现新课(Presentation)1.导入Theteachershowspicturesandasks,thestudentsanswe

3、randact.T:whocanactinthefront?(向学生渗透所表演的动机)T:What’swrongwithyou?S:Myelbowhurts./Ihaveafever.T:Herearesomeflowersforyou.S:Thankyou.T:Yourgroupisflowergroup(以同样方法出示组标cherrygroup,strawberrygroupandgrapefruitgroup2.教学步骤T:xxxisfine.xxxisfine.Butxxxandxxxisill.N

4、owlet’sgreettothem.Tolearnthenewsentences:Howareyoufeelingtoday?Ifeelmuchbetter.①T:Howareyou?S:Fine,thankyou.T:Ihadaheadacheyesterday,canyougreettome?S:Howareyou?T:Ifeelmuchbetter.(翻译句子并领学生读2遍,板书)T:Howareyou?S:Ifeelmuchbetter.(S-S生生练习后展示2-3组)(评价)②T:xxxisil

5、l,let’sgreettohim/her.T:Howareyou?S:Ifeelmuchbetter.T:“Howareyou?”Wecanalsosay“Howareyoufeelingtoday?”(翻译句子并领学生读2遍,板书)T:Canyouinsteadofmeandgreettoxxx.S:Howareyoufeelingtoday?T:Ifeelmuchbetter.(S-S生生练习后展示2-3组)(评价)2.Tolearnthesentence:Ihavesomexxxforyou.①T:

6、Yesterdayxxxwasill,let’sgreettohim/her,OK?T:Howareyoufeelingtoday?S:Ifeelmuchbetter.T:Ihavesomebananasforyou.S:Thankyou.②Whocaninsteadofmeandgreettoxxx.?③(S-S生生练习后展示2-3组)(评价)3.Tolearnthenewsentences:I’mworriedaboutmylessons.Don'tworry.I’llhelpyouwithyour….

7、①T:YesterdayIwasill.TodayIfeelmuchbetter.ButI’mworriedaboutmylessons.Whataboutyou?(耳语)S:I’mworriedaboutmyEnglish.T:Don'tworry.I’llhelpyouwithyourEnglish.S:Thankyou.(同样方法问其他组成员)②(S-S生生练习后展示2-3组)(评价)T:Katewasill.Let’sgreettoher,OK?S:OK.T:Openyourbooksandpage

8、64.Talkaboutit.(学生小组合作翻译前言)Nowlistenandreadafterthetape.(两遍)Practiceingroups.Actoutthedialogueingroups.(师生评价)Takeoutyourget-wellcardsandobjectsandgreettothesickclassmates.(师生评价)Now,let’shavealookatwhichgroupi

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。