全日制攻读艺术硕士专业学位（mfa）入学考试大纲

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1、全日制攻读艺术硕士专业学位（MFA）入学考试大纲﹙科目：中外艺术史﹚招生专业：音乐、舞蹈考试科目：《中外艺术史》考试代码：729考试总分：150分考试时间：180分钟一、考查目标全日制攻读艺术硕士专业学位入学考试《中外艺术史》科目要求考生系统掌握中外音乐史或中外舞蹈史的基本知识、基础理论，有一定的史料分析能力。二、考试形式与试卷结构﹙一﹚试卷成绩及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。﹙二﹚答题方式为闭卷、笔试。﹙三﹚试卷内容及分值分配：1．中外音乐史：中国音乐史75分、外国音乐史75分

2、。2．中外舞蹈史：中国舞蹈史75分、外国舞蹈史75分。﹙四﹚试卷题型结构：名词解释题、简答题、分析论述题等。三、考查内容《中外艺术史》科目考试内容分为中外音乐史和中外舞蹈史两组，考生根据报考方向（音乐或舞蹈）只需选作其中一组。各组考查内容如下：《中外音乐史》（音乐方向考生选作）第一部分中国音乐史（一）远古、夏、商时期的音乐1．主要乐舞、乐歌及其特点2．主要乐器3．古文献中关于音乐起源的观念（二）西周、春秋、战国时期的音乐1．礼乐制度2．音乐机构3．宫廷音乐4．民间音乐5．“八音”乐器分类法6．乐律学理论

3、7．音乐美学思想（三）秦、汉、魏、晋、南北朝时期的音乐1．乐府2．相和歌、清商乐3．鼓吹乐4．百戏、民间歌舞、歌舞戏5．乐器和器乐发展6．乐律学理论7．音乐美学思想8．音乐文化交流（四）隋、唐、五代时期的音乐1．隋唐时期的燕乐2．唐代主要的音乐机构和职能3．说唱音乐和歌舞戏4．乐器和器乐的发展5．乐律学理论6．重要音乐文献和音乐交流（五）宋、元时期的音乐1．宋代曲子与元代散曲2．说唱音乐3．戏曲音乐4．乐器与器乐的发展5．乐律学的重要成果6．重要的音乐论著（六）明、清时期的音乐1．民歌与民间歌舞2．说唱

4、音乐3．戏曲音乐4．乐器和器乐的发展5．乐律学的重要成果6．重要曲谱（七）近现代音乐史发展1．近现代传统音乐的基本情况及新发展2．西洋音乐文化的传入和学堂乐歌的产生、发展与历史意义3．音乐理论的初步研究和发展4．作曲家及其音乐创作。5．近现代不同时期主要的音乐社团、专业音乐院校，以及音乐思潮和运动6．秧歌剧和民族歌剧的产生和发展第二部分外国音乐史（一）古代希腊和罗马的音乐1．主要的乐器2．古希腊的调式理论和音乐美学思想3．古希腊悲剧4．古罗马音乐的特征和基督教音乐的兴起（二）中世纪的音乐1．格里高利圣咏

5、2．复调的兴起3．教会调式和记谱法的发展4．法国游吟诗人、德国恋歌诗人5．十四世纪“新艺术”（三）文艺复兴时期的音乐1．文艺复兴时期的定义和整个时期的音乐文化特点2．主要的音乐流派和作曲家3．意大利牧歌、法国歌谣曲、德国名歌手（四）巴罗克时期的音乐1．“巴罗克”一词的来源和巴罗克音乐的整体风格2．歌剧的诞生及其早期的发展3．器乐的发展4．亨德尔和巴赫及其音乐创作（五）古典主义时期的音乐1．古典主义时期的音乐整体概述（时期的划分，音乐风格的归纳）2．格鲁克的歌剧改革、喜歌剧的兴起与繁荣3．前古典时期的器乐

6、4．维也纳古典乐派，海顿、莫扎特、贝多芬及其音乐创作（六）浪漫主义音乐1．浪漫主义音乐的整体和不同时期的音乐整体风格特点2．作曲家及其音乐创作。主要考察的作曲家：韦伯、舒伯特、门德尔松、舒曼、勃拉姆斯、瓦格纳、马勒、R.施特劳斯、肖邦、李斯特、柏辽兹、斯克里亚宾、拉赫玛尼诺夫、柴可夫斯基、西贝柳斯、斯美塔那、德沃夏克等3．19世纪产生的新的歌剧体裁，新的歌剧流派，意、法、德歌剧的发展4．罗西尼、威尔第、普契尼的歌剧创作5．民族乐派产生的原因、基本特点、代表团体和作曲家（七）印象主义音乐和20世纪音乐1．

7、法国印象主义的产生背景和整体风格，德彪西、拉威尔及其音乐创作2．20世纪主要音乐流派（表现主义音乐、新古典主义、微分音音乐、噪音音乐、序列音乐、偶然音乐、电子音乐等）及其代表人物、代表作品。中外舞蹈史（舞蹈方向考生选作）第一部分中国舞蹈史（一）远古时代的中国舞蹈（二）三代及春秋战国时期的舞蹈（三）秦汉时期的舞蹈（四）三国、两晋南北朝时期的舞蹈（五）唐代舞蹈（六）宋辽金西夏舞蹈（七）元代舞蹈（八）明代舞蹈（九）清代舞蹈（十）民国时期的舞蹈（十一）新中国成立至“文革”前的舞蹈（1949-1965）（十二）“

8、文革”时期的舞蹈（1966-1976）（十三）改革开放初期的舞蹈（1976-1990）（十四）改革开放深化后的舞蹈（20世纪90年代之后）第二部分西方舞蹈史（一）芭蕾舞1．芭蕾的起源2．芭蕾的雏形3．前浪漫主义芭蕾4．浪漫主义芭蕾5．俄罗斯芭蕾6．世纪之交的芭蕾改革（20世纪）7．前苏联芭蕾8．当代欧美芭蕾9．西方现代芭蕾的发展（二）现代舞1．现代舞产生的背景2．现代舞产生的原因3．现代舞孕育的过程4．现代舞的逻辑定义5．现代舞的基本特征6