百校名题打印版--贵州省铜仁市第一中学高一下学期开学考试物理---解析精品Word版

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1、2018-2019学年贵州省铜仁市第一中学高一下学期开学考试物理试题此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号物理注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题)一、单选题

2、1．下列说法正确的是（）A．牛顿通过理想斜面实验发现力不是维持物体运动的原因B．法国科学家笛卡尔指出：如果物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动C．千克、秒、米和牛顿都是力学中的基本单位D．物体静止时有惯性，一旦开始运动，便不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性2．如图所示为一物体作匀变速直线运动的速度图线，下列判断正确的是（　　）A．物体一直往负方向向运动B．物体的加速度大小为1.5m/s2C．2s末物体位于出发点D．前2秒的加速度与后2秒的加速度方向相反3．如图所示，一切摩擦不计，各物体的受力分析正确的有（）4．如

3、图所示，在粗糙的水平面上放一质量为2kg的物体，现用F=8N的力，斜向下推物体，力F与水平面成角，物体与水平面之间的滑动摩擦系数为μ=0.5，则（）A．物体对地面的压力为24NB．物体所受的摩擦力为12NC．物体加速度为D．物体将向右匀速运动5．在水平面上放着两个质量分别为2kg和3kg的小铁块m和M，它们之间用一原长为10cm，劲度系数为100N/m的轻弹簧相连，铁块与水平面之间的动摩擦因数均为0.2．铁块M受到一大小为20N的恒定水平外力F，两个铁块一起向右做匀加速直线运动，如图所示．这时两铁块之间弹簧的长度应为（重力加速度g取1

4、0m/s2）（　　）A．12cmB．13cmC．15cmD．18cm二、多选题6．如图所示，手推车的篮子里装有一篮球，女孩把手推车沿斜面向上匀速推动，篮子的底面平行于斜面，靠近女孩的一侧面垂直于底面，下列说法正确的有（）A．篮子底面受到的压力大于篮球的重力B．篮子底面受到的压力小于篮球的重力C．篮子右侧面受到的压力大于篮球的重力D．篮子右侧面受到的压力小于篮球的重力7．“蹦极”是一项非常刺激的体育运动。运动员身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是运动员所到达的最低点，b是运动员静止地悬吊着时的受力平衡位置。运动

5、员在从P点落下到最低点c的过程中（）A．运动员从a点运动到c点的过程是做匀减速运动B．在b点，运动员的速度最大，其加速度为零C．在bc段绳的拉力大于人的重力，运动员处于超重状态D．在c点，运动员的速度为零，其加速度为零8．如图所示，某段滑雪雪道倾角为30°，总质量为m的滑雪运动员（包括雪具在内）从距底端高为h处的雪道上由静止开始匀加速下滑，加速度为g，g为当地重力加速度．当他由静止开始向下滑到底端的过程中，下列说法正确的是（　　）A．运动员减少的重力势能大于增加的动能B．运动员获得的动能为mghC．运动员克服摩擦力做功为mghD．下滑

6、过程中运动员减少的机械能为mgh第II卷（非选择题)三、实验题9．“验证力的平行四边形定则”的实验如图（a）所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图（b）是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）图（b）中的________是力和的合力的理论值；________是力和的合力的实际测量值。（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：____________（选填“变”或“不变”）（3）本实验采用的科学方法是_______.A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模

7、型法10．实验小组利用图1来探究：“探究加速度与力、质量的关系”．（1）实验中使用的电火花计时器，应接_____电源．A．交流4﹣6VB．交流220V（2）在的实验中，得到一条打点的纸带，如图3所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则：小车加速度的表达式为a＝_____．（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用小吊盘的总重力代替小车所受的拉力，则：小吊盘的m与小车总质量M之间应满足的关系为_____．（4）在实验中，甲、乙两位同学根据实验数据画出如图2所示的小车的加速度a和小车所

8、受拉力F的图象分别为图中的直线Ⅰ和直线Ⅱ，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是_____．A．实验前甲同学没有平衡摩擦力B．甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了C．实验前乙同学没有平衡摩擦力