浙江省高考语文复习语言表达的简明、得体准确、鲜明、生动(含语言表达应用)实战演练(含解析)

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1、语言表达的简明、得体,准确、鲜明、生动(含语言表达应用)1.下面一段文字中,有一句话多余,请指出来。(只填序号)①几天前,收到挪威使馆的一张请柬,是用再生纸做的一张卡片,朴素精致,显示着主人的情谊。②对比我们平时收到的一些请柬,不免心生感叹。③不少单位的请柬,一张比一张豪华精美:加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽,更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。④只是构图稍差,美中不足。⑤请柬的功能很简单,没有必要那么奢华。⑥挪威是个富裕国家,尚且如此节俭,我国作为发展中国家,不是更应该节约吗?答:                       

2、             解析:③④句主要说明的是中国贺卡奢华,④“只是构图稍差,美中不足”脱离了中心,而且“美中不足”带有惋惜意味,不符合作者对中国贺卡批评的情感态度。答案:④2.(2019·金华中学模拟)下面这份广播通知的正文存在一些问题。请根据文中提供的信息,重新拟写。新学期伊始,为培养和发现校园文学新人,丰富第二课堂,繁华校园文化,打造书香校园,学校决定成立校园文学社,面向全校招募社员组成。请有意参加的同学向本班语文老师处领取报名登记表,并附一篇自己近期的文章(最好打印稿,书写稿亦可),于×月×日前将个人资料交到各班

3、语文老师处。同学们,校园文学社需要你的靓影,秀出你的才华。答:                                    答案:示例:新学期开始,为发现和培养校园文学新人,丰富第二课堂,打造书香校园,学校决定成立校园文学社,面向全校招募社员。请有意参加的同学向本班语文老师领取报名登记表,并附一篇自己近期的文章,文体不限,打印手写均可,于×月×日前交到各班语文老师处。同学们,校园文学社需要你的支持,期待你展示自己的才华。3.阅读下面一段话,本着文字要简明的原则,完成文后两题。(把序号填入画线处)深圳南方公司,①在改

4、革开放形势的推动下,②为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端,聚集人才,③今年招聘大学毕业生,不再问毕业学校。他们认为,④任何一个一流企业如果不注重选拔人才,⑤如果仅凭是否名牌大学选择人才的话,将很难发展。(1)应删去的两处语句是________。(2)应简略的一处语句是________,可简略为________。解析:本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念,①是介绍时代背景,与选拔人才没有必然关系,应删去;④说的是“任何一个一流企业如果不注重选拔人才”,与公司用人的新理念没有关系,所

5、以是多余的。②句冗长难以理解,应予以删减压缩。答案:(1)①④(2)② 为了避免先入为主的弊端4.下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍,其中有些内容游离中心,有些地方表达不够得体。请加以修改。①我叫王欧,18岁,是来自××中学的高三学生。②我爱好广泛,在文学、体育、艺术等方面多有建树。③我喜欢游泳,也喜欢户外运动,每个周末都要和朋友们到郊外爬山。④我坚强乐观,不怕困难,不惧挫折,有一种不达目的不罢休的执着精神。⑤我最大的优点就是善解人意,我会在朋友最困难的时候,鼎力相助。⑥××大学,学术氛围浓厚,是我一直向往

6、的名校。⑦我的家乡在大连,那里是海滨城市,是风光秀丽的大都市,欢迎老师有时间去做客。⑧希望贵校能慧眼识金,我将倍加珍惜。谢谢!(1)应该删除的两个句子(只填序号):                      (2)请从文中找出三处需要修改的地方。答:                                    解析:本题考查考生语言表达准确、得体的能力。由题干可知短文是自我介绍,面试方是某大学,学生可以介绍包括自己性格、兴趣爱好在内基本信息,至于兴趣的具体内容以及家乡风光等则不是面试方想要了解的内容。另外作为求学方

7、,应该使用谦辞、敬辞,既谦虚自信又符合实际。“建树”,表示在事业上有很大的成就;“鼎力”,是对人有所请托,表示感谢的敬词;“慧眼识金”,眼力敏锐能够识别宝物、人才。均不合语境。答案:(1)③⑦(2)“多有建树”改为“小有成绩”;“鼎立”改为“大力”或“全力”;“慧眼识金”改为“给我一次机会”。5.进入2017年,首个网络流行语“我可能××了假×”一炮而红,并不断扩散、普及。阅读下面的材料,对这个网络流行语的意思及表达的情感作解释。要求语言简明,准确,均不得超过25个字。考试没考好,说:我可能复习了假书。休假时间太短,说:我可

8、能休了个假假。吃了那么多还是饿,说:我可能吃了个假饭……大学不如所愿,说:我可能上了个假大学。学生不太理想,说:我可能招了假高才生。红包抢了一分钱,说:我可能抢了假红包。钱不禁花,说:我可能花了假钱……意思:                                    表达的情感

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