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1、第六单元检测(满分:100分 时间:120分钟)一、积累与运用(20分)1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是(B )(2分)A.荒秽(huì) 舟楫(jí) 俨然(yǎn) 缤纷(pīn)B.阡陌(qiān)谪守(zhé)霪雨(yín)林壑(hè)C.伛偻(yǔ)提携(xié)清洌(liè)山肴(yāo)D.阴翳(yì)野蔌(shù)晦明(huì)颓然(tuí)2.下列词语书写有误的一项是(D )(2分)A.豁然 朝晖 酿泉 薄暮B.觥筹 琅琊 滁州 垂髫C.郡下 云霏 嗟夫 波澜D.宠辱 弈者 车辙 浩月3.下列加点词,意义和用法相同的一项是(
2、C )(2分)A.朝晖夕阴 阴风怒号B.而或长烟一空便得一山C.前人之述备矣忘路之远近D.感极而悲者矣而不知太守之乐其乐也4.下列句子中,朗读节奏划分正确的一项是(D )(2分)A.吾谁/与归B.而/或长烟/一空C.居庙堂/之高/则忧其民D.先/天下之忧/而忧5.下列各句,句式不同于其他三项的一项是(A )(2分)A.环滁皆山也B.刻唐贤今人诗赋于其上C.行者休于树D.醒能述以文者6.下列说法中,有误的一项是(C )(2分)A.陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,世称靖节先生,东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。B.孟浩然,唐代诗人,字浩
3、然,世称“孟襄阳”。孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。C.欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋文学家、史学家。“唐宋八大家”之一。D.范仲淹,字希文,谥号文正,世称“范文正公”,杰出的政治家、文学家。是南宋诗文革新运动的先驱。有《范文正公集》传世。7.古诗文默写。(4分)7(1)我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句 。(李清照《渔家傲》) (2)《归园田居》中透过“种豆南山下 ,草盛豆苗稀 ”两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏,而流露出自惭之情。 (3)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是:“气蒸云梦泽 ,波撼岳阳城
4、。” (4)李清照《渔家傲》词中最能体现女词人豪放风格的句子是:九万里风鹏正举 ,风休住 ,蓬舟吹取三山去 。 8.导学号50254098综合性实践与学习。(4分)材料一 河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭;采菊东篱的悠然,带月荷锄的自在;石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,渊远流长。材料二 国学经典是民族文化的瑰宝,在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空,国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用,只有活学活用,把理论与客观实际紧密联系,才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困惑。(1)【整合材料
5、探国学】阅读以上两则材料,你获取了哪些信息?(1分)参考答案①中华文化灿烂辉煌;②国学智慧可以指导我们的现实生活。 (2)【陶冶情操用国学】孝敬父母,尊师重道,是中华民族的传统美德。从古至今,这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。(1分)参考答案孝敬父母示例:黄香温席(或:卧冰求鲤)。尊师重道示例:程门立雪(或:颜回尊师)。 (3)【孔子之道亮国学】孔子作为“至圣”,孟子作为“亚圣”,他们对后世影响深远。请根据自己掌握的知识,写出与他们有关的成语和故事各一个。(1分)答案示例温故知新、孟母三迁(或:见贤思齐、韦编三绝、舍生取义、孟母断机等)。 (4)【合
6、作共赢悟国学】古有“四海之内皆兄弟”,今有“龟兔双赢理论”;远有“丝绸之路”,近有“一带一路”。请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。(1分)提示言之有理即可。 二、古诗文阅读(25分)(一)阅读下面的诗歌,完成第9~10题。(5分)和练秀才杨柳杨巨源①水边杨柳曲尘丝②,立马烦君折一枝。惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。注①选自《唐诗鉴赏辞典》。杨巨源,唐代诗人,字景山。②曲尘丝:指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。9.全诗写了哪些意象?主要表达了一种怎样的情感?(2分)参考答案写了杨柳、春风等意象。表达了惜别之情。 710.诗的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法,请
7、分别作简要赏析。(3分)参考答案拟人:作者将“春风”当作人来写,使得本是无情的春风,看上去也变得有情了,更好地表达了情感。比喻:诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系,生动形象、新颖别致地表达了情感。 (二)导学号50254099阅读下文,完成第11~13题。(10分)岳阳楼记庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上;属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人
8、,多会于此。览物之情,得无异乎?若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星
