教案群落的演替教案.doc

《教案群落的演替教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第4节群落的演替从容说课如果说群落的结构可从横向进行剖析，是现时性的。那么在群落的演替中，要用历史性的眼光，从纵向进行寻踪。群落演替是一个长期的过程，总是向着群落恢复相对稳定状态的方向进行。在第4节“群落的演替”中，重点介绍了演替的两种重要类型：初生演替和次生演替。以及描述初生演替的实例——在裸岩上发生演替的过程和次生演替的实例——在弃耕农田上发生演替的过程。在群落演替过程中，人类的活动是一个非常重要的影响因素，往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。为了走可持续发展的道路，我们国家也由原来的

2、毁林开荒、围湖造田的活动转变为退耕还林、退耕还草、还湖等活动。教学重点群落的演替过程。教学难点群落的演替过程。教具准备多媒体课件（印尼火山爆发文字资料、我国退耕还林举例）。课时安排1课时三维目标1.阐明群落的演替过程。2.说明人类活动对群落演替的影响。3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。[Ks5u.com]4.通过引导学生比较两个演替过程的相同点和不同点，掌握初生演替和次生演替。5.通过引导学生联系生活中的例子后再一起讨论以及进行实地观察，来了解人类活动对群落演替的影响。6.通过学生上网查找相关资料，了解我国现在实行的退耕还林、还草

3、、还湖等进展情况。7.通过群落演替的过程培养学生要用“动态发展”的观点来分析事物。8.从以前的围湖造田、毁林开荒到现在的退耕还林、还草、还湖，要让学生意识到环保的重要性和必要性。9.从生活中大家都熟悉的现象中来分析新的问题，从而培养学生仔细观察、全面独立分析问题的习惯。教学过程导入新课师对于森林群落来说，通过群落各种种群间复杂的种间关系，一般情况下，可以维持群落结构的相对稳定，处于一个动态平衡。但是这样稳定的森林群落是如何产生的呢？如果现有的森林群落被破坏后，会发生些什么样的变化呢？我们先来看一个实例：课件展示：1883年8月7日，印度尼西亚客拉客托

4、火山爆发，炽热的岩浆滚滚而出，所到之处生物全部死亡，成了一片裸地。几年之后，地面上稀稀疏疏长出了小草，还出现了一种蜘蛛。到了1909年，已有202种动物生活在这块新的土地上了。1919年动物增加到621种，1934年增加到880种。在此期间植物逐渐繁茂起来，形成了小树林。师在火山未爆发之前，这块土地上生活着各种各样的生物，构成群落。由于火山爆发，使原有生物都死亡。但在这块裸地上，先长出了小草，还出现了一种蜘蛛。这个时候我们能不能把这些生物称为一个群落呢？生虽然生物种类比较少，但我还是觉得它们应该是一个群落。师是的，但是这个群落是不是非常稳定呢？生不稳

5、定，因为，过了一些年后，这里的动植物种类都在不断地增加，形成了小树林。师后来形成的小树林是不是一个群落呢？生也应该是的。师那么，小树林这个群落和前面有小草、蜘蛛的群落还是同一个群落吗？生不是了。因为他们的物种组成不一样了，而且，种间关系、空间结构都不相同了。师是的，但是这小树林群落是在前面群落的基础上一步步发展起来的。也可以说，前面的群落在不断地发展变化，一些生物的种群消失，而其他一些生物的种群来占据它们的空间，再过一段时间，又会有另一些生物的种群兴起，最后，达到一个相对稳定的阶段，形成了小树林。这样的过程就叫做群落的演替。推进新课课件展示：演替：随

6、着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。板书：一、演替的类型师那么，光裸的岩地上是怎样长出森林的呢？这是一个漫长而艰难的演替过程，大致要经历哪些阶段呢？一开始，光裸的岩石上任何生物都没有，这一阶段我们称它为裸岩阶段。那么最早在裸岩上定居的是哪一种生物呢？生我觉得应该是植物。师但是，我们也知道植物一般都是扎根在泥土当中的，你见过长在光溜溜的岩石上的植物吗？生没有。师实际上，先来作贡献的是地衣。地衣是一种真菌和藻类的共生体。它能分泌有机酸从裸岩中获取养分，并且有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程。于是，土壤颗粒和有机物逐渐增多。这一阶段，

7、主要是地衣，那这一阶段我们称它为什么呢？生地衣阶段。师很好。那么，这样的地衣阶段会不会一直维持下去呢？生不会。因为经过了地衣的作用，岩石已经慢慢变成土壤了。师是的。由于外界环境的变化，在地衣开拓的基础上，苔藓慢慢长了起来。那么，有了两类生物，它们之间肯定会出现种间关系。可能是怎样的种间关系呢？生竞争。师为了什么而竞争呢？生1会为了生活的空间而竞争。生2它们都要进行光合作用，所以还要为了阳光而竞争。师那么在这竞争过程中，谁会处于优势呢？要注意苔藓比地衣长得高。生那肯定是长得高的苔藓能获得更多的阳光，处于优势。师所以，苔藓就能逐渐扩展。而且，苔藓的生长能

8、进一步使岩石分解，土层加厚，有机物增多，土壤中的有机物增多又能使哪一类生物增多呢？生微生物。因为微生物是分解